Достопримечательности камня на оби: Достопримечательности Камня-на-Оби — что посмотреть

объясняет, как вы понимаете

4,4 из 5

Слушает

4,5 из 5

Liderhood, чтобы рекомендовать

4,5 из 5

Отраж

. Медицинская школа Икана на горе Синай часто взаимодействует с фармацевтическими компаниями, компаниями по производству устройств и биотехнологиями, чтобы улучшить уход за пациентами, разработать новые методы лечения и добиться научных прорывов. В целях создания этичной и прозрачной среды для проведения исследований, оказания клинической помощи и обучения Mount Sinai требует, чтобы наемные преподаватели информировали школу о своих отношениях с такими компаниями.

Д-р Стоун не сообщил о каких-либо из следующих видов финансовых отношений с промышленностью в течение 2021 и/или 2022 года: консультирование, научный консультативный совет, лекции, спонсируемые отраслью, работа в совете директоров, участие в комитетах, спонсируемых отраслью, владение акциями стоимостью более 5% публичной компании или любой стоимости частной компании. Обратите внимание, что эта информация может отличаться от информации, размещенной на корпоративных сайтах, из-за разницы во времени или классификации.

Политика факультета Mount Sinai, касающаяся сотрудничества преподавателей с промышленностью, размещена на нашем веб-сайте. Пациенты могут пожелать спросить своего врача о деятельности, которую они выполняют для компаний.

9195.03 — Резчики по камню, производство

Вырезать или вырезать камень по схемам и образцам.

Образец зарегистрированных названий должностей:
Резчик, резчик, резчик по граниту, полировщик, резчик с пескоструйной обработкой, пескоструйный станок, резчик по камню, резчик по камню, производитель камня

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в разделе «Мой следующий шаг».

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move for Veterans.

Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего филиала Mi Próximo Paso. Пуэде regresar usando el botón Atrás en su navegador, или eligiendo «O*NET OnLine» en el menu Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.

Трудовая деятельность

• Обращение с предметами и их перемещение — Использование кистей и рук при перемещении, установке, размещении и перемещении материалов, а также манипулировании вещами.

• Управление машинами и процессами — Использование либо механизмов управления, либо прямой физической активности для управления машинами или процессами (за исключением компьютеров или транспортных средств).

• Транспортные средства, механизированные устройства или оборудование — Движение, маневрирование, навигация или управление транспортными средствами или механизированным оборудованием, таким как вилочные погрузчики, пассажирские транспортные средства, самолеты или плавсредства.

• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

• Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.

• Выполнение общих физических упражнений — Выполнение физических действий, требующих значительного использования рук и ног и движений всего тела, таких как лазание, поднятие тяжестей, балансирование, ходьба, наклоны и работа с материалами.

• Координация работы и деятельности других — Привлечение членов группы к совместной работе для выполнения задач.

• Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.

• Обучение и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или обучающих программ или классов, а также обучение или инструктирование других.

• Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

• Проверка оборудования, конструкций или материалов — Проверка оборудования, конструкций или материалов для выявления причин ошибок или других проблем или дефектов.

• Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

• Креативное мышление — Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.

• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.

• Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

• Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени.

• Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации из материалов, событий или окружающей среды для обнаружения или оценки проблем.

• Оценка информации для определения соответствия стандартам — Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, правилам или стандартам.

• Обновление и использование соответствующих знаний — Постоянное обновление технических знаний и применение новых знаний в своей работе.

• Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем классификации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

• Анализ данных или информации — Определение основных принципов, причин или фактов информации путем разбиения информации или данных на отдельные части.

• Ремонт и техническое обслуживание механического оборудования — Обслуживание, ремонт, регулировка и испытание машин, устройств, движущихся частей и оборудования, которые работают преимущественно на основе механических (не электронных) принципов.

• Коучинг и развитие других — Выявление потребностей других в развитии и обучение, наставничество или иная помощь другим в улучшении их знаний или навыков.

• Составление, компоновка и спецификация технических устройств, частей и оборудования — Предоставление документации, подробных инструкций, чертежей или спецификаций, чтобы рассказать другим о том, как устройства, детали, оборудование или конструкции должны быть изготовлены, сконструированы, собраны, изменены, сохранены или использованы.

• Развитие и создание команд — Поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.

• Помощь другим и уход за ними — Предоставление личной помощи, медицинской помощи, эмоциональной поддержки или другого личного ухода другим людям, например, коллегам, клиентам или пациентам.

• Разработка целей и стратегий — Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.

• Руководство, направление и мотивация подчиненных — Предоставление указаний и указаний подчиненным, включая установление стандартов производительности и контроль за производительностью.

• Интерпретация значения информации для других — Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать.

• Работа с компьютерами — Использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.

• Разрешение конфликтов и ведение переговоров с другими — Рассмотрение жалоб, урегулирование споров, разрешение жалоб и конфликтов или иное ведение переговоров с другими.

• Мониторинг и контроль ресурсов — Мониторинг и контроль ресурсов и надзор за расходованием денег.

• Планирование работы и мероприятий — Планирование мероприятий, программ и мероприятий, а также работы других.

• Предоставление консультаций и советов другим — Предоставление рекомендаций и экспертных советов руководству или другим группам по техническим, системным или связанным с процессами темам.

• Ремонт и техническое обслуживание электронного оборудования — Обслуживание, ремонт, калибровка, регулировка, точная настройка или испытание машин, устройств и оборудования, которые работают в основном на основе электрических или электронных (не механических) принципов.

вернуться к началу

Подробная рабочая деятельность

• Измерение размеров готовых изделий или заготовок для проверки соответствия спецификациям.

• Проверка отделки заготовок или готовой продукции.

• Просмотрите чертежи или другие инструкции, чтобы определить рабочие методы или последовательности.

• Выгравируйте рисунки, текст или другую маркировку на материалах, заготовках или изделиях.

• Обрежьте лишний материал с заготовок.

• Нанесение направляющих линий или маркировки на материалы или детали с использованием шаблонов или других ссылок.

• Резка промышленных материалов при подготовке к изготовлению или обработке.

• Просверливание отверстий в деталях, оборудовании или материалах.

• Выберите производственное оборудование в соответствии со спецификациями продукта.

• Полировка материалов, заготовок или готовой продукции.

• Нанесите декоративную отделку каменной кладки.

• Загрузка материалов в производственное оборудование.

• Прикрепите к изделиям декоративные или функциональные аксессуары.

• Снимите аксессуары, инструменты или другие детали с оборудования.

Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности

наверх

Рабочий контекст

• Воздействие загрязняющих веществ — 86% ответили «Каждый день».

• Проводите время стоя — 81% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Проводите время, используя руки, чтобы обращаться с предметами, инструментами или элементами управления, управлять ими или чувствовать их — 80 % ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Звуки, уровень шума отвлекают или вызывают дискомфорт — 70 % ответили «Каждый день».

• Носите обычное защитное оборудование или оборудование для обеспечения безопасности, такое как защитная обувь, очки, перчатки, средства защиты органов слуха, каски или спасательные жилеты — 68% ответили «Каждый день».

• Важность точности или точности — 55 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Личные обсуждения — 58% ответили «Каждый день».

• Тратьте время на повторяющиеся движения — 62% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Давление времени — 55% ответили «Каждый день».

• Структурированная и неструктурированная работа — 43% ответили «Некоторая свобода».

• Ответственный за здоровье и безопасность других — 50 % ответили «Очень высокая ответственность».

• Работа с рабочей группой или командой — 36 % ответили «чрезвычайно важно».

• Проводите время, сгибая или скручивая тело — 43% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Последствие ошибки — 38 % ответили «Крайне серьезно».

• Темп определяется скоростью оборудования — 29% ответили «Очень важно».

• Контакты с другими людьми — 41% ответили «Случайные контакты с другими людьми».

• Воздействие опасного оборудования — 50 % ответили «Каждый день».

• Продолжительность типичной рабочей недели — 64% ответили «40 часов».

• Свобода принимать решения — 44% ответили «Ограниченная свобода».

• В помещении, без контроля окружающей среды — 57% ответили «Каждый день».

• Ответственность за итоги и результаты — 30 % ответили «Очень высокая ответственность».

• Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 35 % ответили «Важные результаты».

• Важность повторения одних и тех же задач — 50 % ответили «Важно».

• Координировать или руководить другими — 55 % ответили «Очень важно».

• Носите специализированное защитное или предохранительное оборудование, такое как дыхательный аппарат, привязные ремни, костюмы полной защиты или радиационную защиту — 41% ответили «Каждый день».

• Уровень конкуренции — 35% ответили «Высококонкурентный».

• Незначительные ожоги, порезы, укусы или укусы — 42% ответили «Каждый день».

• Физическая близость — 48% ответили «Умеренно близко (на расстоянии вытянутой руки)».

• Очень высокая или низкая температура — 41% ответили «Каждый день».

• Частота принятия решений — 31% ответили «Раз в год или чаще, но не каждый месяц».

вернуться к началу

Зона работы

Должность

Зона работы 2: необходима некоторая подготовка

Образование

Для этих профессий обычно требуется диплом средней школы.

Соответствующий опыт

Обычно требуются некоторые предыдущие навыки, знания или опыт, связанные с работой. Например, кассиру будет полезен опыт работы непосредственно с общественностью.

Профессиональное обучение

Сотрудникам этих профессий требуется от нескольких месяцев до одного года работы с опытными сотрудниками. С этими профессиями может быть связана признанная программа ученичества.

Примеры рабочих зон

Эти профессии часто предполагают использование ваших знаний и навыков для помощи другим. Примеры включают санитаров, кассиров и клерков по аренде, представителей службы поддержки клиентов, охранников, обойщиков, кассиров и техников зуботехнической лаборатории.

Диапазон SVP

Подготовка от 3 месяцев до 1 года (от 4,0 до < 6,0)

вернуться к началу

Обучение и сертификаты

Государственное обучение

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местное обучение

Почтовый индекс

Сертификаты

Найти сертификаты по всей стране

Ученичество

Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov
внешний сайт
, чтобы найти возможности для обучения рядом с вами.

вернуться к началу

Навыки

• Активное слушание — Уделять полное внимание тому, что говорят другие люди, уделять время тому, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.

• Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для выявления сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.

• Оценка и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод потенциальных действий для выбора наиболее подходящего.

вернуться к началу

Знание

• Математика — Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.

• Производство и переработка — Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, затрат и других методов для максимального повышения эффективности производства и распределения товаров.

• Механический — Знание машин и инструментов, включая их конструкции, использование, ремонт и техническое обслуживание.

• Английский язык — Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и правописание слов, правила составления и грамматику.

• Администрирование и управление — Знание принципов бизнеса и управления, связанных со стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, методами лидерства, производственными методами и координацией людей и ресурсов.

• Дизайн — Знание методов проектирования, инструментов и принципов, используемых в производстве точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.

• Образование и обучение — Знание принципов и методов разработки учебных планов и обучения, преподавания и инструктажа для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.

вернуться к началу

Образование

Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы по этой профессии? Респонденты сказали:

• ответил:
  Требуется аттестат о среднем образовании или его эквивалент подробнее

• ответил:
  Требуется аттестат не ниже среднего

• ответил:
  Требуется аттестат о среднем образовании

наверх

Способности

• Устойчивость руки-руки — Способность удерживать руку и руку неподвижно при движении руки или удерживании руки и кисти в одном положении.

• Точность управления — Способность быстро и многократно регулировать органы управления машиной или транспортным средством в точном положении.

• Ловкость рук — Способность быстро двигать рукой, рукой вместе с рукой или двумя руками, чтобы хватать, манипулировать или собирать предметы.

• Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

• Ловкость пальцев — Способность совершать точно скоординированные движения пальцев одной или обеих рук, чтобы хватать, манипулировать или собирать очень маленькие предметы.

• Степень гибкости — Способность сгибаться, растягиваться, скручиваться или тянуться своим телом, руками и/или ногами.

• Координация нескольких конечностей — Способность координировать две или более конечностей (например, две руки, две ноги или одну ногу и одну руку) в положении сидя, стоя или лежа. Он не включает в себя выполнение действий, когда все тело находится в движении.

• Сила туловища — Способность использовать мышцы живота и нижней части спины для многократной или непрерывной поддержки части тела в течение долгого времени без «отдачи» или утомления.

• Визуализация — Способность представлять, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или когда его части будут перемещены или переставлены.

• Категория Гибкость — Способность генерировать или использовать различные наборы правил для комбинирования или группировки вещей различными способами.

• Дедуктивное рассуждение — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.

• Информация Упорядочивание — Способность упорядочивать предметы или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).

• Чувствительность к проблемам — Способность сказать, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема есть.

• Избирательное внимание — Способность концентрироваться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.

• Распознавание речи — Способность идентифицировать и понимать речь другого человека.

• Статическая сила — Способность прилагать максимальную мышечную силу, чтобы поднимать, толкать, тянуть или переносить предметы.

• Индуктивное рассуждение — Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает поиск взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными событиями).

• Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.

• Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие понимали.

наверх

Проценты

Код интереса: RA

Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.

• Реалистичный — Реалистичные профессии часто связаны с работой, которая включает в себя практические, практические проблемы и решения. Они часто имеют дело с растениями, животными и реальными материалами, такими как дерево, инструменты и машины. Многие профессии требуют работы на улице и не требуют большого количества документов или тесного сотрудничества с другими.

• Художественный — Художественные занятия часто связаны с работой с формами, рисунками и узорами. Они часто требуют самовыражения, и работа может выполняться без соблюдения четкого набора правил.

вернуться к началу

Рабочие ценности

• Поддержка — Профессии, которые соответствуют этой ценности работы, предлагают поддерживающее руководство, которое поддерживает сотрудников. Соответствующие потребности: Политика компании, Надзор: Человеческие отношения и Надзор: Технический.

• Достижение — Профессии, соответствующие этой ценности работы, ориентированы на результат и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга. Соответствующие потребности — Использование Способностей и Достижение.

• Условия труда — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, обеспечивают гарантии занятости и хорошие условия труда. Соответствующими потребностями являются активность, вознаграждение, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

наверх

Рабочие стили

• Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.

• Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

• Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.

• Честность — Работа требует честности и этичности.

• Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.

• Инициатива — Работа требует готовности брать на себя ответственность и решать задачи.

• Приспособляемость/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.

• Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.

• Стрессоустойчивость — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.

• Достижение/Усилие — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.

• Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от самого себя в достижении цели.

• Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

• Забота о других — Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи на работе.

• Инновации — Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.

• Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.

вернуться к началу

Тенденции заработной платы и занятости

Данные о средней заработной плате для Формовщиков, формовщиков и литейщиков, кроме металла и пластика .

Данные о занятости для Формовщиков, формовщиков и литейщиков, кроме металла и пластика .

Промышленные данные для Формовочные, формовочные и литейные станки, кроме металлических и пластмассовых .

Средняя заработная плата (2021)

18,03 долл. США в час, 37 500 долл. США в год

Государственная заработная плата

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местная заработная плата

Почтовый индекс

Занятость (2021)

41 300 сотрудников

Прогнозируемый рост (2021-2031)

Гораздо быстрее, чем в среднем (11% или выше)

Прогнозируемые вакансии (2021-2031)

5700

Тенденции состояния

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Ведущие отрасли (2021)

Производство

Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год.