Как будет слово достопримечательности на английском: Places to visit / Достопримечательности английские слова английский язык уроки, тесты, задания, теория в онлайн-школе 🏫 Skysmart

Необычные достопримечательности немецких парков – DW – 02.08.2022

Мост Ракотцбрюкке в Кромлау Фото: picture-alliance/imagebroker

ТуризмГермания

Максим Нелюбин

В Германии в разных парках прошлых веков можно увидеть много всего неожиданного: искусственный вулкан, пирамиды, мечеть, синагогу и целый маяк вдали от моря. | 27 фотографий

https://p.dw.com/p/3oXRm

Реклама

Правители времен просвещенного абсолютизма, монархи и князья других исторических эпох, а также просто крупные землевладельцы оставили после себя в Германии много разных архитектурных достопримечательностей. Некоторые из них не вписываются в рамки привычных представлений о дворцовой архитектуре и садово-парковом искусстве, вызывают удивление и восхищение. Среди них — этот живописный 35-метровый мост Ракотцбрюкке (Rakotzbrücke), прозванный Чертовым или Дьявольским.

Ракотцбрюкке

Мост Ракотцбрюкке весной во время цветения рододендроновФото: picture-alliance/dpa/B. Pleul«Базальтовый орган» в парке КромлауФото: Patrick Pleul/dpa/picture alliance

Мост Ракотцбрюкке был возведен из базальта примерно полтора столетия назад в Парке азалий и рододендронов Кромлау в регионе Верхняя Лужица на границе с Польшей. В немецком названии озера Ракотцзее используется слово из верхнелужицкого языка — «Rakotz» (раковое). Длина «Ракового озера» составляет примерно триста метров, ширина — от тридцати до пятидесяти метров. Мост находится посредине. Недалеко от него расположен каменный «Орган» из базальтовых столбов.

Знакомство с разными диковинами и причудами продолжим в Горном парке Вильгельмсхёэ в Касселе — объекте Всемирного наследия ЮНЕСКО, где тоже есть свой Чертов мост, но он здесь — не главный.

Парк Вильгельмсхёэ в Касселе

Каскад искусственных водопадов в КасселеФото: Zucchi Uwe/dpa/picture-allianceЧертов мост в парке Вильгельмсхёэ Фото: Franz-Peter Tschauner/picture allianceКаскад фонтанов и водопадов является уникальным произведением садово-паркового искусства, техническая основа которого состоит из хитроумной системы резервуаров, прудов и каналов — без применения каких-либо насосовФото: Delpho/OKAPIA KG/picture-alliance

Ландграфы и курфюрсты Гессен-Кассельские занимались созданием этой достопримечательности на протяжении всего XVIII века. В результате здесь появились каскады фонтанов, английский ландшафтный парк и дворец в стиле классицизма. На самой высокой точке парка Вильгельмсхёэ установлен монумент Геракла, созданный по примеру античных скульптур и ставший главным символом Касселя.

Садово-парковое королевство Дессау-Вёрлиц

Извержение «Вёрлицкого Везувия» в 2010 годуФото: Peter Endig/dpa/picture alliance«Вёрлицкий Везувий» находится на искусственном каменном острове Штайн Фото: picture-alliance/dpaСинагога в Вёрлицком паркеФото: Waltraud Grubitzsch/picture alliance

Из Гессена отправимся в Саксонию-Анхальт — в Садово-парковое королевство Дессау-Вёрлиц, также включенное в список Всемирного наследия. Князь, правивший в этих местах несколько столетий назад, был очень большим любителем Италии и даже распорядился создать около своей резиденции действующую модель Везувия.

К сожалению, традиционные пиротехнические представления здесь больше проводиться не будут. Решение приняли в 2020 году, так как они ставили под угрозу сохранность этого уникального исторического объекта: в конструкции после извержений появлялись трещины. Пиротехнику заменили световым шоу, без вибраций и эмиссий в атмосферу.

В резиденциях немецких королей и князей, кончено же, имелись домовые католические или протестантские храмы — прямо во дворцах или где-то рядом. Однако в Вёрлицком парке также есть синагога, построенная в виде древнеримского храма. Она была возведена по воле князя Леопольда III Фридриха Франца (1740-1817) для демонстрации религиозной толерантности.

Шветцингенский дворец

Дворец и центральная часть парка в ШветцингенеФото: Uwe Anspach/dpa/picture alliance Красная мечеть в ШветцингенеФото: Marius Becker/dpa/picture allianceКрасная мечеть и Турецкий сад во дворцовом парке ШветцингенаФото: H. Blossey/blickwinkel/picture alliance

Эти снимки сделаны в баден-вюртембергском Шветцингене, где в парке бывшей резиденции правителей Курпфальца находится мечеть, возведенная в конце XVIII века при курфюрсте Карле Теодоре (1724-1799). Она не предназначалась для религиозных обрядов и задумывалась исключительно в качестве символа открытости миру и веротерпимости. Это лишь маленький уголок парка — обширного и очень разнообразного.

Браницкий парк

Зеленые пирамиды в Браницком парке Фото: Patrick Pleul/dpa/picture allianceКраски осени. Вид сверху на пирамиду посреди озераФото: Patrick Pleul/dpa/picture allianceОзерная пирамида с берега пруда Фото: Andreas Franke/picture alliance

Древний Египет, конечно же, тоже интересовал немецкую знать прошлых веков. В парке, созданном в бранденбургском Бранице Германом фон Пюклер-Мускау (1785-1871), есть две пирамиды. Внутри одной из них, расположенной посреди озера, он захоронен.

Граф вошел в историю как создатель еще одного парка — объекта Всемирного наследия, который находится в Бад-Мускау и является самым крупным английским парком в Центральной Европе.

Морицбург

Морицбург — тот самый замок из «Трех орешков для Золушки» Фото: BIRGIT SEIFERT/Zoonar/picture allianceМаяк в парке замка МорицбургФото: Sebastian Kahnert/dpa/picture allianceУтренний туман на озерах в МорицбургеФото: Martin Förster/dpa/picture alliance

Остаемся около воды, но переместимся в Саксонию. Выхода к морю она не имеет, но это не причина не построить здесь маяк. Этот маяк находится на Большом пруду в парке замка Морицбург. Был возведен для имитации морских боев после того, как гостивший здесь граф Алексей Орлов впечатлил курфюрста Фридриха Августа I (1750-1827) рассказами о Чесменском сражении.

Линдерхоф

Замок ЛиндерхофФото: picture-alliance/imageBROKERПавлиний трон был изготовлен по заказу баварского короля Людвига II в 1877 году для Мавританского киоска в парке замка Линдерхоф. Роскошный диван в восточном стиле обтянут шелком и украшен тремя павлинамиФото: picture-alliance/dpa/K-J. Hildenbrand «Грот Венеры»Фото: picture-alliance/dpa/K.-J. Hildenbrand

 Замок Линдерхоф  — единственная из резиденций, заложенных баварским монархом Людвигом II (1845-1886), которую успели полностью построить еще при его жизни. Находится примерно в 30 километрах от Гармиш-Партенкирхена. В парке замка есть так называемый «Грот Венеры», где этот «сказочный король» любил кататься на лодке и погружаться в свои мечты и фантазии.

Сан-Суси

Китайский чайный домик в парке Сан-СусиФото: picture alliance/J. Hoelzl«Античные» развалины около замка Сан-Суси Фото: Ralf Hirschberger/dpa/picture allianceСадовая вилла и Римские купальни в парке Сан-СусиФото: akg-images/picture-alliance

Италия, Египет, Турция… Далее — Китай. Китайские чайные домики и разные комнаты с драгоценным фарфором и шелковыми обоями особенно полюбились немецким правителям в эпоху рококо, когда одним из популярных стилистических приемов стало использование мотивов средневекового китайского искусства — шинуазри. Этот Китайский чайный домик построили в Потсдаме в парке Сан-Суси для Фридриха Великого.

Чтобы достойно осмотреть достопримечательности Потсдама, нужно не менее недели. Но мы остановим внимание лишь на двух примерах. Первый из них — искусственные «античные» развалины 1748 года, которыми прусский король Фридрих Великий мог любоваться во время прогулок около своего любимого дворца Сан-Суси.

Прусские монархи вообще любили античность. Римские купальни были возведены в парке Сан-Суси по распоряжению Фридриха Вильгельма IV (1795-1861), когда он был еще кронпринцем. Проект подготовил знаменитый архитектор Карл Фридрих Шинкель на основе эскизов наследника престола, очень любившего Италию и обладавшего большим художественным талантом.

Павлиний остров

Павлиний остров на озере Ванзе Фото: picture alliance/dpa/P. KneffelПавлин демонстрирует себя во всей своей красе в Розовом саду на Павлиньем острове Фото: Bernd Settnik/dpa/picture allianceНа острове обитает от 35 до 100 павлинов. Данные в разных источниках сильно расходятсяФото: Kay Nietfeld/dpa/picture alliance

Павлины сами по себе особой достопримечательностью, конечно, не являются, чего не скажешь о целом Павлиньем острове, расположенном на озере Ванзе между Потсдамом и Берлином. История замка на этом острове тесно связана с именем графини Вильгельмины Лихтенау — любовницы короля Фридриха Вильгельма II (1744-1797).

Написать в редакцию

Реклама

Пропустить раздел Еще по теме

Еще по теме

Показать еще

Пропустить раздел Топ-тема

1 стр. из 3

Пропустить раздел Другие публикации DW

На главную страницу

План-конспект урока английского языка по теме «Достопримечательности Лондона».

План-конспект урока английского языка в 5 классе

Учитель: Панасенко Наталья Александровна

Тема урока: Достопримечательности Лондона

Цель урока: Систематизировать знания учащихся по теме: «Достопримечательности Лондона».

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с основными характеристиками достопримечательностей Лондона.

2. Активизировать употребление лексики по теме «Достопримечательности Лондона» в устной и письменной речи;

3. Совершенствовать грамматические навыки на материале глаголов в форме настоящего простого времени;

4. Тренировать в использовании моделей высказываний на ИЯ;

5. Тренировать навыки чтения с полным пониманием текста;

Развивающие:

1. Развивать речемыслительные и познавательные способности учащихся;

2. Развивать коммуникативные навыки работы в группах;

3. Развивать познавательную активность учащихся.

Воспитательные:

1. Воспитывать толерантность при общении с одноклассниками, умение работать в группе;

2. Стимулировать познавательный интерес к страноведению;

Планируемые результаты:

Предметные:

1) Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей и речевых образцов в устной и письменной речи;

2) Оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей;

3) Использовать контекстуальную и языковую догадку при чтении текста;

4) Распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале;

5) Вербально реагировать на услышанное.

Метапредметные:

1. Развитие смыслового чтения, по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

2. развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

3. анализировать, оценивать ситуацию, успешно решать, поставленные задачи.

УУД:

Личностные:

1) Формирование положительного отношения к учению, к познавательной деятельности;

2) Осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена коллектива.

3) Формирование интерес и уважение к другим народам, проявление толерантности к проявлению иной культуры

Коммуникативные:

1) Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

3) Развивать навыки работы со сверстниками в группе и в парах в разных социальных ситуациях;

4) Выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с учителем и одноклассниками.

Познавательные:

1) Осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной форме с опорой на картинки и схемы;

2) Формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников;

3) Смысловое чтение, извлечение необходимой информации из текста, определение основной и второстепенной информации;

4) Синтезировать информацию.

Регулятивные:

1) Сличать способ действия и его результат с заданным эталоном;

2) Уметь осуществлять действие по образцу;

3) Уметь сохранять заданную цель;

4) Уметь адекватно понимать оценку взрослого и сверстника;

Методы: объяснительно-иллюстративный, интерактивный, метод проверки и оценки знаний.

Формы: фронтальная, групповая, самостоятельная работа.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, презентация слайдов в Power Point, УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова , О.А. Денисенко

Тип урока: урок развития знаний, речевых умений и навыков по теме: «Достопримечательности Лондона».

Содержание урока:

Тема урока: Достопримечательности Лондона.

Ход урока.

1.Целеполагание.

Good morning, children.

Good morning, teacher!

Glad to see you again, sit down, please!

Would you like to visit London?

What do you know about London?

Do you know famous places in London?

Today we are going to travel there.

2. Фонетическая отработка названий достопримечательностей Лондона.

Фонетическая отработка слов по теме: «Достопримечательности Лондона» (ученики отчитывают вместе с учителем слова, смотря на картинки и названия, опираясь на стр. 90 учебника М.З Биболетова, О.А. Денисенко. Enjoy English. «Английский с удовольствием»,5 класс.

Hyde Park /ˈhaɪd ˈpɑːk/.

Diana Memorial Fountain in Hyde Park

The Big Ben. Биг Бeн .

London Eye.Koлeco oбoзpeния «Oko Лoндoнa».

Madam Tussaud’s Museum (Музей Мадам Тюссо).

Piccadilly Circus (Площадь Пикадилли).

The Houses of Parliament (Здание Парламента).

The Thames (Река Темза).

London National Gallery (Лондонская Национальная Галерея).

 Buckingham Palace

3.Виртуальное путешествие по Лондону.

Показ презентации о достопримечательностях Лондона

Hello, ladies and gentlemen! Welcome to London!

LOOK at the photos. There are sights of London.

London is an old city. It is more than 2. 000 years old. There are many places of interest in the city: The City, Trafalgar Square, The White Tower , the Tower of London, St. Paul’s Cathedral , The Houses of Parliament, The National Gallery, Nelson’s Column, Big Ben, Tower Bridge, London Bridge.

We start from Trafalgar Square with its fountains, a tall column , a statue of Admiral Nelson and the National Gallery.

You can see the Houses of Parliament and Big Ben, which lies on the North bank of the Thames. It is the seat of the British Government.

St. Paul’s Cathedral is one of the most famous church in London. The architect is Sir Christopher Wren.

The most famous tower is The clock Tower or Big Ben. The BBC first broadcasts the chimes on the 31st of December 1923 — there is a microphone in the turret connected to Broadcasting House.

Tower of London founded nearly a millennium ago and expanded upon over the centuries since. The Tower of London has protected the city.

London Eye. It is one of the biggest observation wheels in the world. Its height is 135 meters. It has 32 cabins which symbolize 32 districts of London. It takes 30 minutes to make a full circle. But it is the view you will never forget. The cost is about £20.

London National Gallery. The gallery has more than 2000 works of world-known artists of XIII-XX centuries. You can spend the whole day there and it will not be enough. What is interesting, is that the gallery is free for everyone.

4.Активизация знаний по теме «Достопримечательности Лондона». Называю утверждения, ученики говорят true or false

London is more than 2. 000 years old.

Trafalgar Square has fountains, a tall column.

St. Paul’s Cathedral is one of the most famous church in London.

The most famous clock is Big Ben.

London Eye heights 135 meters.

 London National Gallery has more than 3000 works of world-known artists of XIII-XX centuries.

1. Тренировка лексических знаний.

Ученикам предлагается составить предложения из слов, написанных на доске на русском языке: (ученики делятся на группы, путем выбора цветных карточек).

Лондон — столица Великобритании.

Лондону более чем 2000 лет.

Самые известные часы в Лондоне – это Биг Бен.

Дом Парламента находится на северном берегу реки Темза.

Самая известная церковь – Собор Святого Павла.

6.Чтение текста.

Работа с текстом индивидуально. Прочитать текст и определить являются ли утверждения после текста true/false/

Текст для чтения.

Places to visit. London is the capital of England. It is its political and business centre. City is the oldest part of London. There are many banks and offices there. You can visit some interesting places in the city. One of them is the Tower of London. The Tower of London was a fortress, a palace, a prison. Now it is the museum. One of the greatest English churches, St. Paul`s Cathedral, is not far from the Tower of London. The famous English architect, Sir Christopher Wren, built it in the 17 century. It is a beautiful building with many columns and towers. The centre of London is Trafalgar Square. It is the most beautiful place in London. In the middle of the square stands a tall column. It is a monument to Admiral Nelson. There are two beautiful fountains in the square. Many tourists visit Trafalgar Square every day.

True/False

1. London is the capital of England. True/False

2. Many people live in the City. True/False

3. St. Paul`s Cathedral is very far from the Tower. True/False

4. The Tower isn`t a museum. True/False

5. The Tower of London was a fortress and a prison. True/False

6. The famous English architect Sir Christopher Wren built the Cathedral in the

17th century. True/False

7. Trafalgar Square is not in the centre of London. True/False

8. There is a tall column of Admiral Nelson in the middle of the square. True/False

7.Обобщающий лексический тест.

London is a very interesting place. I think we’ll learn more information about this city in our future. And now let’s check your knowledge. You can find the sheets with the test. Try to find the right answers.

Test

1, Вig Ben is …

a) a radio tone; b) a famous clock; c) a famous church

2. Buckingham Palace is…

a) a home of Royal Family; b) a place of interest; c) a fine cathedral

3. Westminster Abbey is a large…

a) cathedral; b) palace; c) church.

4. The Tower of London was…

a) a prison, a church and a cathedral; b) a fortress, a prison, a palace; c) a tower,

a prison and a palace.

5. Ravens must live in…

a) Westminster Abbey b)The Tower of London; c) Tower Bridge.

8.Рефлексия

Ученикам предлагается продолжить предложения, выражая свое мнение.

I’d like to visit London because…

I would like to visit …

It’s a nice city because…

I like our travelling so….

Thank you. It was excellent

9. Итог урока.

-We have seen the places of interest in London;

-We have spoken about the capital of Great Britain.

-We have done many useful exercises.

Thank you for your work. The lesson is over. Good-bye.

Домашнее задание: выучить названия достопримечательностей Лондона, отчитать текст.

Литература

1. М.З Биболетова, О.А. Денисенко. Enjoy English. «Английский с удовольствием»,5 класс.

2. Интернет-ресурсы

Как сказать «Тур» по-испански: Ну.

.. это зависит от того, какой тур вы имеете в виду.

Я знаю, что вы, вероятно, попали сюда, погуглив «как сказать тур по-испански», поэтому я буду очень краток и просто дам вам ответ, который вы хотите. В отличие от английского, который использует одно слово для обеих этих вещей, в испанском есть два разных слова в зависимости от того, о каком туре вы говорите: «un tour» и «una gira». Кроме того, стоит уточнить, что означает «жиро», потому что это также слово в испанском языке, которое означает нечто совершенно другое, и вы не хотите их путать. По пути я буду обеспечивать вспомогательные средства для запоминания, чтобы помочь вам вспомнить, какие слова к чему относятся.

«Un tour»: автобусная экскурсия, экскурсия с гидом, обзорная экскурсия и т. д.

Вот что такое «un tour». Это (очевидно) заимствованное слово из английского. Насколько мне известно, другого слова для этого не используется, и оно одинаково во всем испаноязычном мире (другими словами, в Испании и Латинской Америке). Это очень просто запомнить, и я не думаю, что нам нужны какие-либо вспомогательные средства для запоминания или мнемонические приемы, хотя я добавил для вас иллюстрацию слева.

«Уна гира»: серия выступлений артиста в разных местах.

Это своего рода гастрольный тур, как у музыканта, группы или театрального коллектива. Очень легко запомнить: «Shakira hace una gira» («Шакира» и «гира» рифмуются, я помогу вам с произношением через минуту), что в переводе с испанского означает «Шакира делает тур». Это также то, как вы сказали бы, что кто-то «в туре», поэтому «Shakira hace una gira» также можно перевести как «Шакира в туре». «Hacer», для тех, кто не знает, означает «делать», а «hace» — форма глагола в третьем лице настоящего времени в изъявительном наклонении. Вот произношение «Shakira», «hace» и «gira» носителями испанского языка, если вам нужна помощь:

«Shakira»:

«Hace», испанское (из Испании) произношение («c» произносится в Испании иначе, чем где-либо еще):

«Hacer», латиноамериканское произношение:  

«Gira»:

Бонус, «Hacer una gira» («отправиться в тур» или «отправиться в тур»):

Если вы изучаете испанский…

Есть отличный сервис под названием Yabla (это мой отзыв о них) который использует популярные средства массовой информации, такие как телешоу и короткие видеоклипы на изучаемом вами языке (они предлагают несколько), и встраивает видео в специальную платформу, специально разработанную, чтобы помочь учащимся, изучающим этот язык, сделать это из этого видео. Вы получаете субтитры как на языке, на котором говорите, так и на своем родном языке, вы можете щелкнуть любое слово в субтитрах, чтобы увидеть его определение, и оно будет автоматически добавлено к вашим карточкам, которые они предоставляют, чтобы вы могли позже просмотреть то, что вы узнали, вы можете иметь викторины и игры на основе языка, использованного в видео, и т. д. Это действительно хорошо, загляните на их сайт здесь или, опять же, вы можете увидеть мой обзор о них здесь.

Кроме того, я написал книгу о том, как учить испанский язык по популярным медиа (фильмам, телешоу, музыке и т. д.), которые можно найти на Amazon в формате Kindle или в мягкой обложке. Если это вас интересует и особенно если вы хотите поддержать мою работу, я был бы очень признателен, если бы вы могли проверить это здесь, на Amazon, оно называется The Telenovela Method .

Надеюсь, это поможет, рассмотрите возможность подписки на мои электронные письма (боковая панель справа) или, по крайней мере, на push-уведомления, когда я публикую новые сообщения в блоге. Мои учетные записи в социальных сетях находятся на ползунке слева (я активен на YouTube, Instagram, Tiktok, Pintrest, Facebook и Twitter).

Ура,

Эндрю

осмотр достопримечательностей – французский перевод – Linguee