Страны          Турфирмы          Отели          Билеты         Подобрать тур

 Болгария

 Греция

 Доминиканская Республика

 Египет

 Израиль

 Индия

 Испания

 Италия

 Кипр

 Китай

 ОАЭ

 Россия

 Таиланд

 Турция

 Финляндия

 Франция

 Хорватия

 Черногoрия

 Чехия

 Автобусные туры

Конспект урока ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС) «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МОСКВЫ». Основные достопримечательности москвы 2 класс


Конспект урока ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС) «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МОСКВЫ»

Кушнарчук Наталья Евгеньевна

МБОУ СОШ № 3 г.о.Самара

Учитель начальных классов

Конспект урока

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС)

ТЕМА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

МОСКВЫ».

ЦЕЛИ:

города Москвы;

  • развивающая – познавательный интерес учащихся;

  • воспитательная – воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, учебник, тетрадь.

Опережающее задание учащимся: а) читать стихи о Москве

б) подготовиться к проведению экскурсии детям-экскурсоводам

в) вырезать из приложения необходимый для урока материал.

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. Мы не выходя из класса совершим путешествие по Москве столице нашей Родины.

«Рыбе -вода, птице -воздух, зверю -лес, степь, горы. А человеку нужна Родина». История и судьба России немыслима без Москвы.

Москва -не просто центр страны, часть души каждого гражданина России принадлежит Москве. Мы любим её широкую, раскидистую, с нескончаемыми большими улицами, с огнями высотных домов. Москву нельзя не любить, но когда её могущественная красота откроется Вам в разнообразных чертах и подробностях, Москва станет ещё ближе, понятнее, роднее.

  1. Работа по новой теме.

Москва!

Твоя святая сила

Особую таит красу: «экскурсовод»

Под сердцем ты меня носила,

А в сердце я тебя несу.

Москва стоит на семи холмах. Как и у каждого города у Москвы есть свой герб.

Кто изображён на гербе? ( Георгий Победоносец на коне убивающий змея. Змей, как символ зла на земле).

Главная река, на которой стоит город Москва-река.

В Москву мы отправимся на поезде, который прибывает на Казанский вокзал.

Москва очень большой город. Как вы думаете, достаточно ли такому городу одного вокзала?

-Предположите сколько в Москве вокзалов. (9 вокзалов)

Показ слайдов с видами вокзалов Москвы.

Казанский, Рижский, Ленинградский, Белорусский, Киевский, Павелецкий, Курский, Ярославский, Савеловский.

Слайд (Красная пл., Кремль)

-Что вы видите на экране? (Кремль)

Кремль – это древняя крепость. С Кремля началась Москва. Тогда Кремль имел другой вид. Послушай те каким он был в саамам начале:

(читает заранее подготовленный ученик) «экскурсовод»

Вот он, славный Кремль сосновый,-

За бревенчатой стеной!

Так родился город новый,

И назвался он Москвой.

Да не город деревушка,

На пригорочке – церквушка,

Кучка княжных теремов

Да десятка два домов.

Основателем Кремля, а значит и Москвы был Юрий Долгорукий. Деревянным Кремль был целый век. Затем во время пожара сгорел. После этого построили Кремль из камня.

Слайд Кремль

-Посмотрите, как выглядит современный Кремль. Зубчатые стены и высокие башни. Всего в Кремлёвской стене 20 башен. Троицкая, Тайницкая, Кутафья, Царская и другие.

-Каждая башня получила своё название не случайно. Подумайте, почему их так назвали? (Тайницкая – в ней был тайник-колодец и тайный ход к реке, Царская –с неё царь наблюдал за происходящем на площади, Боровицкая – на её месте был густой бор.)

«экскурсовод»:

Гланая башня – Спасская. Раньше служила для въезда царя.

-Чем она знаменита? (На Спасской башне находятся Кремлёвские куранты)

Кремлёвским курантам 603 года. Современные куранты заводят 2 раза в сутки в 12 и 24 часа. Циферблаты выходят на 4 стороны Спасской башни.

Высота цифр на часах 0,72 м. Длина часовой стрелки 2.97 м, а минутной 3,27м.

(Показ цифры изготовленной из бумаги в натуральную величину, показ длины стрелок с помощью ленточек разной длины 2.97 м и 3,27м.)

-Какой праздник необходится без боя курантов? (Новый год)

Слайд Красная площадь.

«экскурсовод»:

Посетим главную площадь страны

-Как она называется? (Красная пл.)

-Почему она так называется? (Красивая)

Ещё её называли Пожар, т.к. на ней были деревянные торговые ряды, которые часто горели.

На Красной площади проходят военные парады, праздники.

-Чей кабинет находится в Кремле? (Президента)

-Кто является президентом России? (слайд с фото президента России)

Слайд Александровский сад.

«экскурсовод»:

-Какой сад находится у стен Московского Кремля? (Александровский)

Его назвали в честь российского царя Александра 1, который приказал основать этот парк. В Александровском саду есть священное место.

Слайд Могила Неизвестного солдата.

«экскурсовод»:

-Как оно называется? (Могила Неизвестного солдата)

-Кому посвящён вечный огонь?

У вечного огня день и ночь, в любую погоду несут караул солдаты Кремлёвских войск. Каждые 30 минут происходит смена караула, посмотреть на это действие собирается много гостей столицы.

Выпускники нашей школы тоже служили в Кремлёвских войсках и несли караул у вечного огня.

Слайд Покровский собор.

«экскурсовод»:

-Какой храм стоит на Красной площади? (Покровский собор или храм Василия Блаженного)

Он был сооружён по приказу царя Ивана Грозного в честь взятия русскими войсками Казани. Покровский собор состоит из 9 церквей и все они имеют общее основание. Сам собор кажется кружевной пирамидой. О нём существует легенда. После постройки собора царь Иван Грозный повелаел выколоть глаза славным мастерам-умельцам, чтобы не построили они где-нибудь более прекрасного здания.

-Теперь мы покидаем Красную площадь и продолжаем своё путешествие по Москве.

Слайд Храм Христа Спасителя.

«экскурсовод»:

Центральный храм нашей страны. Все праздничные службы, которые мы видим по телевизору передают из этого храма. На экране вы видите современную постройку. Этот храм несколько раз разрушали, но всегда возрождали вновь.

Слайд Воробьёвы горы.

Обзорная площадка. С этого места видна почти вся Москва.

Виден спорткомплекс «Лужники».

-Как называется это место?

Слайд МГУ.

-Кто узнал, что это за здание?

В МГУ учатся студенты не только со всех уголков нашей страны, но и из других стран. Возможно, кто-то из Вас тоже станет студентом МГУ.

Слайд Останкинская башня.

-Назовите, что это за башня? (Центральная телевизионная вышка страны, её высота 540 м.)

Слайд Большой театр.

-Это культурное учреждение страны, которое прославилось на весь мир своими оперными и балетными постановками.

-Как называют этот театр? (Большой)

Слайд Зоопарк.

-Посмотрите, каких животных можно увидеть в Московском зоопарке.

(Показ слайдов с животными Московского зоопарка).

Слайд Московское метро.

-Как называется подземный вид транспорта?

Московское метро одно из самых красивых в мире.

-Может ли такой город обойтись без метро?

4. Работа в тетрадях.

Откройте стр. 43. Выполните задания № 1, №2.

-Приготовьте конвертики для выполнения задания № 3.

Выполните его самостоятельно, затем поменяйтесь с соседом тетрадями и проверьте правильность выполнения задания.

5. Итог.

-В каком городе побывали на уроке?

-Что нового узнали о Москве?

-Что особенно понравилось, запомнилось?

На следующий урок мы продолжим знакомство с Москвой.

6. Домашнее задание.

А) рабочая тетрадь стр.45 № 4.

Б) рассказать родителям о нашем путешествии.

globuss24.ru

Конспект урока ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС) «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МОСКВЫ»

Здесь Вы можете скачать Конспект урока ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС) «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МОСКВЫ» для предмета : Окружающий мир. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Кушнарчук Наталья Евгеньевна

МБОУ СОШ № 3 г.о.Самара

Учитель начальных классов

Конспект урока

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС)

ТЕМА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

МОСКВЫ».

ЦЕЛИ:

города Москвы;

  • развивающая – познавательный интерес учащихся;

  • воспитательная – воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, учебник, тетрадь.

Опережающее задание учащимся: а) читать стихи о Москве

б) подготовиться к проведению экскурсии детям-экскурсоводам

в) вырезать из приложения необходимый для урока материал.

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. Мы не выходя из класса совершим путешествие по Москве столице нашей Родины.

«Рыбе -вода, птице -воздух, зверю -лес, степь, горы. А человеку нужна Родина». История и судьба России немыслима без Москвы.

Москва -не просто центр страны, часть души каждого гражданина России принадлежит Москве. Мы любим её широкую, раскидистую, с нескончаемыми большими улицами, с огнями высотных домов. Москву нельзя не любить, но когда её могущественная красота откроется Вам в разнообразных чертах и подробностях, Москва станет ещё ближе, понятнее, роднее.

  1. Работа по новой теме.

Москва!

Твоя святая сила

Особую таит красу: «экскурсовод»

Под сердцем ты меня носила,

А в сердце я тебя несу.

Москва стоит на семи холмах. Как и у каждого города у Москвы есть свой герб.

Кто изображён на гербе? ( Георгий Победоносец на коне убивающий змея. Змей, как символ зла на земле).

Главная река, на которой стоит город Москва-река.

В Москву мы отправимся на поезде, который прибывает на Казанский вокзал.

Москва очень большой город. Как вы думаете, достаточно ли такому городу одного вокзала?

-Предположите сколько в Москве вокзалов. (9 вокзалов)

Показ слайдов с видами вокзалов Москвы.

Казанский, Рижский, Ленинградский, Белорусский, Киевский, Павелецкий, Курский, Ярославский, Савеловский.

Слайд (Красная пл., Кремль)

-Что вы видите на экране? (Кремль)

Кремль – это древняя крепость. С Кремля началась Москва. Тогда Кремль имел другой вид. Послушай те каким он был в саамам начале:

(читает заранее подготовленный ученик) «экскурсовод»

Вот он, славный Кремль сосновый,-

За бревенчатой стеной!

Так родился город новый,

И назвался он Москвой.

Да не город деревушка,

На пригорочке – церквушка,

Кучка княжных теремов

Да десятка два домов.

Основателем Кремля, а значит и Москвы был Юрий Долгорукий. Деревянным Кремль был целый век. Затем во время пожара сгорел. После этого построили Кремль из камня.

Слайд Кремль

-Посмотрите, как выглядит современный Кремль. Зубчатые стены и высокие башни. Всего в Кремлёвской стене 20 башен. Троицкая, Тайницкая, Кутафья, Царская и другие.

-Каждая башня получила своё название не случайно. Подумайте, почему их так назвали? (Тайницкая – в ней был тайник-колодец и тайный ход к реке, Царская –с неё царь наблюдал за происходящем на площади, Боровицкая – на её месте был густой бор.)

«экскурсовод»:

Гланая башня – Спасская. Раньше служила для въезда царя.

-Чем она знаменита? (На Спасской башне находятся Кремлёвские куранты)

Кремлёвским курантам 603 года. Современные куранты заводят 2 раза в сутки в 12 и 24 часа. Циферблаты выходят на 4 стороны Спасской башни.

Высота цифр на часах 0,72 м. Длина часовой стрелки 2.97 м, а минутной 3,27м.

(Показ цифры изготовленной из бумаги в натуральную величину, показ длины стрелок с помощью ленточек разной длины 2.97 м и 3,27м.)

-Какой праздник необходится без боя курантов? (Новый год)

Слайд Красная площадь.

«экскурсовод»:

Посетим главную площадь страны

-Как она называется? (Красная пл.)

-Почему она так называется? (Красивая)

Ещё её называли Пожар, т.к. на ней были деревянные торговые ряды, которые часто горели.

На Красной площади проходят военные парады, праздники.

-Чей кабинет находится в Кремле? (Президента)

-Кто является президентом России? (слайд с фото президента России)

Слайд Александровский сад.

«экскурсовод»:

-Какой сад находится у стен Московского Кремля? (Александровский)

Его назвали в честь российского царя Александра 1, который приказал основать этот парк. В Александровском саду есть священное место.

Слайд Могила Неизвестного солдата.

«экскурсовод»:

-Как оно называется? (Могила Неизвестного солдата)

-Кому посвящён вечный огонь?

У вечного огня день и ночь, в любую погоду несут караул солдаты Кремлёвских войск. Каждые 30 минут происходит смена караула, посмотреть на это действие собирается много гостей столицы.

Выпускники нашей школы тоже служили в Кремлёвских войсках и несли караул у вечного огня.

Слайд Покровский собор.

«экскурсовод»:

-Какой храм стоит на Красной площади? (Покровский собор или храм Василия Блаженного)

Он был сооружён по приказу царя Ивана Грозного в честь взятия русскими войсками Казани. Покровский собор состоит из 9 церквей и все они имеют общее основание. Сам собор кажется кружевной пирамидой. О нём существует легенда. После постройки собора царь Иван Грозный повелаел выколоть глаза славным мастерам-умельцам, чтобы не построили они где-нибудь более прекрасного здания.

-Теперь мы покидаем Красную площадь и продолжаем своё путешествие по Москве.

Слайд Храм Христа Спасителя.

«экскурсовод»:

Центральный храм нашей страны. Все праздничные службы, которые мы видим по телевизору передают из этого храма. На экране вы видите современную постройку. Этот храм несколько раз разрушали, но всегда возрождали вновь.

Слайд Воробьёвы горы.

Обзорная площадка. С этого места видна почти вся Москва.

Виден спорткомплекс «Лужники».

-Как называется это место?

Слайд МГУ.

-Кто узнал, что это за здание?

В МГУ учатся студенты не только со всех уголков нашей страны, но и из других стран. Возможно, кто-то из Вас тоже станет студентом МГУ.

Слайд Останкинская башня.

-Назовите, что это за башня? (Центральная телевизионная вышка страны, её высота 540 м.)

Слайд Большой театр.

-Это культурное учреждение страны, которое прославилось на весь мир своими оперными и балетными постановками.

-Как называют этот театр? (Большой)

Слайд Зоопарк.

-Посмотрите, каких животных можно увидеть в Московском зоопарке.

(Показ слайдов с животными Московского зоопарка).

Слайд Московское метро.

-Как называется подземный вид транспорта?

Московское метро одно из самых красивых в мире.

-Может ли такой город обойтись без метро?

4. Работа в тетрадях.

Откройте стр. 43. Выполните задания № 1, №2.

-Приготовьте конвертики для выполнения задания № 3.

Выполните его самостоятельно, затем поменяйтесь с соседом тетрадями и проверьте правильность выполнения задания.

5. Итог.

-В каком городе побывали на уроке?

-Что нового узнали о Москве?

-Что особенно понравилось, запомнилось?

На следующий урок мы продолжим знакомство с Москвой.

6. Домашнее задание.

А) рабочая тетрадь стр.45 № 4.

Б) рассказать родителям о нашем путешествии.

docbase.org

Конспект урока ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС) «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ МОСКВЫ»

Кушнарчук Наталья Евгеньевна

МБОУ СОШ № 3 г.о.Самара

Учитель начальных классов

Конспект урока

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 КЛАСС)

ТЕМА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МОСКВЕ. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

МОСКВЫ».

ЦЕЛИ:

города Москвы;

  • развивающая – познавательный интерес учащихся;

  • воспитательная – воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, учебник, тетрадь.

Опережающее задание учащимся: а) читать стихи о Москве

б) подготовиться к проведению экскурсии детям-экскурсоводам

в) вырезать из приложения необходимый для урока материал.

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. Мы не выходя из класса совершим путешествие по Москве столице нашей Родины.

«Рыбе -вода, птице -воздух, зверю -лес, степь, горы. А человеку нужна Родина». История и судьба России немыслима без Москвы.

Москва -не просто центр страны, часть души каждого гражданина России принадлежит Москве. Мы любим её широкую, раскидистую, с нескончаемыми большими улицами, с огнями высотных домов. Москву нельзя не любить, но когда её могущественная красота откроется Вам в разнообразных чертах и подробностях, Москва станет ещё ближе, понятнее, роднее.

  1. Работа по новой теме.

Москва!

Твоя святая сила

Особую таит красу: «экскурсовод»

Под сердцем ты меня носила,

А в сердце я тебя несу.

Москва стоит на семи холмах. Как и у каждого города у Москвы есть свой герб.

Кто изображён на гербе? ( Георгий Победоносец на коне убивающий змея. Змей, как символ зла на земле).

Главная река, на которой стоит город Москва-река.

В Москву мы отправимся на поезде, который прибывает на Казанский вокзал.

Москва очень большой город. Как вы думаете, достаточно ли такому городу одного вокзала?

-Предположите сколько в Москве вокзалов. (9 вокзалов)

Показ слайдов с видами вокзалов Москвы.

Казанский, Рижский, Ленинградский, Белорусский, Киевский, Павелецкий, Курский, Ярославский, Савеловский.

Слайд (Красная пл., Кремль)

-Что вы видите на экране? (Кремль)

Кремль – это древняя крепость. С Кремля началась Москва. Тогда Кремль имел другой вид. Послушай те каким он был в саамам начале:

(читает заранее подготовленный ученик) «экскурсовод»

Вот он, славный Кремль сосновый,-

За бревенчатой стеной!

Так родился город новый,

И назвался он Москвой.

Да не город деревушка,

На пригорочке – церквушка,

Кучка княжных теремов

Да десятка два домов.

Основателем Кремля, а значит и Москвы был Юрий Долгорукий. Деревянным Кремль был целый век. Затем во время пожара сгорел. После этого построили Кремль из камня.

Слайд Кремль

-Посмотрите, как выглядит современный Кремль. Зубчатые стены и высокие башни. Всего в Кремлёвской стене 20 башен. Троицкая, Тайницкая, Кутафья, Царская и другие.

-Каждая башня получила своё название не случайно. Подумайте, почему их так назвали? (Тайницкая – в ней был тайник-колодец и тайный ход к реке, Царская –с неё царь наблюдал за происходящем на площади, Боровицкая – на её месте был густой бор.)

«экскурсовод»:

Гланая башня – Спасская. Раньше служила для въезда царя.

-Чем она знаменита? (На Спасской башне находятся Кремлёвские куранты)

Кремлёвским курантам 603 года. Современные куранты заводят 2 раза в сутки в 12 и 24 часа. Циферблаты выходят на 4 стороны Спасской башни.

Высота цифр на часах 0,72 м. Длина часовой стрелки 2.97 м, а минутной 3,27м.

(Показ цифры изготовленной из бумаги в натуральную величину, показ длины стрелок с помощью ленточек разной длины 2.97 м и 3,27м.)

-Какой праздник необходится без боя курантов? (Новый год)

Слайд Красная площадь.

«экскурсовод»:

Посетим главную площадь страны

-Как она называется? (Красная пл.)

-Почему она так называется? (Красивая)

Ещё её называли Пожар, т.к. на ней были деревянные торговые ряды, которые часто горели.

На Красной площади проходят военные парады, праздники.

-Чей кабинет находится в Кремле? (Президента)

-Кто является президентом России? (слайд с фото президента России)

Слайд Александровский сад.

«экскурсовод»:

-Какой сад находится у стен Московского Кремля? (Александровский)

Его назвали в честь российского царя Александра 1, который приказал основать этот парк. В Александровском саду есть священное место.

Слайд Могила Неизвестного солдата.

«экскурсовод»:

-Как оно называется? (Могила Неизвестного солдата)

-Кому посвящён вечный огонь?

У вечного огня день и ночь, в любую погоду несут караул солдаты Кремлёвских войск. Каждые 30 минут происходит смена караула, посмотреть на это действие собирается много гостей столицы.

Выпускники нашей школы тоже служили в Кремлёвских войсках и несли караул у вечного огня.

Слайд Покровский собор.

«экскурсовод»:

-Какой храм стоит на Красной площади? (Покровский собор или храм Василия Блаженного)

Он был сооружён по приказу царя Ивана Грозного в честь взятия русскими войсками Казани. Покровский собор состоит из 9 церквей и все они имеют общее основание. Сам собор кажется кружевной пирамидой. О нём существует легенда. После постройки собора царь Иван Грозный повелаел выколоть глаза славным мастерам-умельцам, чтобы не построили они где-нибудь более прекрасного здания.

-Теперь мы покидаем Красную площадь и продолжаем своё путешествие по Москве.

Слайд Храм Христа Спасителя.

«экскурсовод»:

Центральный храм нашей страны. Все праздничные службы, которые мы видим по телевизору передают из этого храма. На экране вы видите современную постройку. Этот храм несколько раз разрушали, но всегда возрождали вновь.

Слайд Воробьёвы горы.

Обзорная площадка. С этого места видна почти вся Москва.

Виден спорткомплекс «Лужники».

-Как называется это место?

Слайд МГУ.

-Кто узнал, что это за здание?

В МГУ учатся студенты не только со всех уголков нашей страны, но и из других стран. Возможно, кто-то из Вас тоже станет студентом МГУ.

Слайд Останкинская башня.

-Назовите, что это за башня? (Центральная телевизионная вышка страны, её высота 540 м.)

Слайд Большой театр.

-Это культурное учреждение страны, которое прославилось на весь мир своими оперными и балетными постановками.

-Как называют этот театр? (Большой)

Слайд Зоопарк.

-Посмотрите, каких животных можно увидеть в Московском зоопарке.

(Показ слайдов с животными Московского зоопарка).

Слайд Московское метро.

-Как называется подземный вид транспорта?

Московское метро одно из самых красивых в мире.

-Может ли такой город обойтись без метро?

4. Работа в тетрадях.

Откройте стр. 43. Выполните задания № 1, №2.

-Приготовьте конвертики для выполнения задания № 3.

Выполните его самостоятельно, затем поменяйтесь с соседом тетрадями и проверьте правильность выполнения задания.

5. Итог.

-В каком городе побывали на уроке?

-Что нового узнали о Москве?

-Что особенно понравилось, запомнилось?

На следующий урок мы продолжим знакомство с Москвой.

6. Домашнее задание.

А) рабочая тетрадь стр.45 № 4.

Б) рассказать родителям о нашем путешествии.

doc4web.ru

Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»

Заочная экскурсия

по достопримечательностям Москвы

Над проектом работали

учащиеся 2 класса:

Однобоков Алексей,

Раимова Анастасия,

Сидорова Екатерина,

Ишангалиева Алина,

Решидова Хедижат,

Хамидова Зулихан,

Терешина Дарья,

Киселёва Анастасия,

Лайко Дарья,

Абушкин Никита,

Аржанов Никита,

Прокопчук Анастасия.

Руководитель проекта:

Потапкина Елена Михайловна

Золотуха 2013-2014 учебный год

Визитная карточка проекта «Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы»

Автор проекта

Однобоков Алексей,

Раимова Анастасия,

Сидорова Екатерина,

Ишангалиева Алина,

Решидова Хедижат,

Хамидова Зулихан,

Терешина Дарья,

Киселёва Анастасия,

Лайко Дарья,

Абушкин Никита,

Аржанов Никита,

Прокопчук Анастасия

Руководитель проекта

Потапкина Елена Михайловна

Регион

Астраханская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

с.Золотуха

Номер и/или название школы/ОУ

МБОУ «Золотухинская СОШ»

Краткое содержание проекта

Данный проект призван оказать помощь учителю в ознакомлении детей с достопримечательностями Москвы, событиями истории города, памятниками истории культуры. Формирование представления о  роли Москвы культурного центра. Использовать его можно при проведении внеклассных мероприятий, классных часов, при проведении недели истории, географии.

Предмет

Окружающий мир

Класс

2 класс

Приблизительная продолжительность проекта

3-4 недели

Основа проекта

Образовательные стандарты

Учащиеся должны владеть сведениями о достопримечательностях столицы нашей Родины.

Дидактические цели

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

приобретение навыков самостоятельной работы, работы с большими объёмами информации.

Методические задачи проекта

1. Расширить представление учащихся об истории создания культурного облика Москвы;

2. Научить работать с разными видами исторических источников; пользоваться программой MS Pawer Point для оформления результатов; кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие достопримечательности Москвы вы знаете?

Проблемные и учебные вопросы темы

Для чего человек должен знать достопримечательности главного города ?

История Красной площади и Кремля.

Почему существуют разногласия по созданию памятника Петру 1?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Выбор вопросов в проекте. Разработать план действия каждого участника проекта Подготовить необходимые электронные материалы.

Деятельность учителя :

Познакомить учащихся с планом работы над проектом «Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы»:

- актуальность

- цель

- задачи

- вопросы.

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы - работа в проекте,

- примеры готовых проектов,

- критерии оценивания,

- форма представления результата,

Разработать план действия каждого участника проекта. Редактирование отобранного материала. Консультации.

Деятельность учащихся Поиск информационного материала для проекта. Обсуждение проблемных вопросов. Оформление реферата и создание презентации.

Самостоятельная работа по выполнению заданий .

Деятельность учащихся. Представление и защита итоговых результатов.

Деятельность учителя

Оценить проделанную работу (итоговое оценивание).

Описание методов оценивания

Этап присвоения новой информации Обсуждение и утверждение найденного материала

Презентация результатов Оформление реферата и создание презентации.

Учебные мероприятия

Выбор вопросов в проекте. Разработать план действия каждого участника проекта.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы

Интернет-ресурсы

http://zanimatika.narod.ru/RF9.htm

http://www.moscowmap.ru/attract/shownews.asp?id=3

http://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_площадь

http://www.komandirovka.ru/sights/moscow/krasnaya-ploschad/

http://moscow.photobase.ru/places.htm

http://www.msk-guide.ru/vdnh.htm

http://www.komandirovka.ru/sights/moscow/rabochiy-i-kolhoznitsa/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Рабочий_и_колхозница

http://www.museum.ru/m281

http://www.museum.ru/M384

http://www.museum.ru/m421

http://ru.wikipedia.org/wiki/Памятник_Ломоносову_(Москва,_Воробьёвы_горы)

http://countrymoscow.ru/pamyatniki-moskvi/pamyatnik-petru-pervomu.html

http://www.abc-people.com/data/pushkin/soch3.htm

http://www.msk-guide.ru/bolshoy_teatr.htm

http://onfoot.ru/sights/cities/242.html

http://www.2do2go.ru/msk/places/26275/staryy-angliyskiy-dvor

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Достопримечательности Москвы". Продолжительность проекта – 3-4 недели . На основе знакомства с литературой, Интернет-ресурсами по теме и проведёнными исследованиями учащиеся ответят на основополагающий вопрос и поставленные проблемные вопросы, узнают много интересного о истории Москвы. Создание проекта ведется с привлечением родителей учащихся.

Город чудный, город древний,Ты вместил в свои концыИ посады и деревни,И палаты и дворцы!

Опоясан лентой пашен,Весь пестреешь ты в садах;Сколько храмов, сколько башенНа семи твоих холмах!..

Лайко Дарья:

Московский Кремль — исторический центр Москвы и ее основная достопримечательность. Кремль возвышается в самом центре столицы, на Боровицком холме над Москва-рекой и представляет собой неповторимый архитектурно-художественный ансамбль. Кремлевские стены и башни, златоглавые храмы, древние терема и дворцы являются символом не только столицы, но и всей России в целом.

Слово «кремль» (как и «детинец» и «кром») в Древней Руси обозначало центральную, укрепленную часть города. Первые упоминания Кремля, как «крепость Москва» в летописи приходятся на 1156 год. В то время он был построен из дерева и занимал только юго-западную часть Боровицкого холма. Центром Кремля является Соборная площадь, которая возникла в начале XIV века во время княжения Ивана Калиты. Сегодня это самая древняя площадь в Москве. В 1326–1327 годах на Соборной площади на самой высокой точке Боровицкого холма был построен первый каменный собор в Кремле — Успенский собор. А при правлении князя Дмитрия Донского в 1366–1368 годах был возведен и первый каменный Кремль. По мере возвышения Москвы и укрепления Московского княжества, росло и значение каменной крепости Кремля. И из обычного укрепленного центра города он стал резиденцией великого князя московского и митрополита. Активное каменное строительство в кремле приходится на время правления великого князя «всея Руси» Ивана III, который пригласил не только русских мастеров, но и зодчих из Италии. Общая протяжённость стен Московского Кремля составляет 2235 метров, высота от 5 до 19 метров, толщина — от 3,5 до 6,5 метров. На плане стены образуют собой неправильный треугольник. Вдоль кремлевских стен расположено 20 башен. 3 башни расположены в углах треугольника и имеют круглое сечение, а остальные — квадратное. Самая высокая башня Кремля — Спасская, она имеет высоту 71 метр. Башни Кремля выполнены в едином архитектурном стиле (второй половине 17 века). И только Никольская башня в начале 19 века была перестроена в готическом стиле. 

Кра́сная пло́щадь — Красная площадь — главная и наиболее известная площадь Москвы и России, расположена в Китай-городе, у северо-восточной стены Кремля. На Красной площади расположены Лобное место, памятник Минину и Пожарскому, Мавзолей В. И. Ленина, Покровский собор (храм Василия Блаженного), ГУМ, Исторический музей, Собор Казанской иконы Божией Матери. С момента своего возникновения (конец XV—начало XVI века) она стала главной значимой площадью Москвы. В 1493 году Иван III издал указ о ликвидации деревянных построек вокруг Кремля, которые в любой момент могли быть охвачены пожаром и таким образом представляли большую опасность. По этим причинам у восточной стены Кремля и была создана площадь для мелкой торговли. После Октябрьской революции Красная площадь обрела новое, мемориальное, значение. 10 ноября 1917 на Красной площади состоялись торжественные похороны погибших красногвардейцев — участников Октябрьских боев в Москве. С 1918 Красная площадь стала главным местом проведения парадов и демонстраций. С 1990-ых гг. на Красной площади проводятся гулянья, устанавливаются временные торговые сооружения, устраиваются концерты. С 3 декабря 2006 года каждую зиму на ней строится каток площадью, где одновременно могут кататься на льду до 500 человек. Таким образом, Красная площадь является главной и самой известной площадью столицы, сохранившей на себе отпечаток различных эпох и периодов истории России, считаясь одним из символов старой Москвы и новой России.

Площадь, вымощенная брусчаткой, является пешеходной зоной. Автомобильное движение по площади запрещено с 1974 года. Также действует неофициальный запрет на передвижение на велосипедах. Общая длина Красной площади — 330 метров, ширина — 70 метров, площадь 23 100 м².

Аржанов Иван

Поклонная гора - пологий холм на западе Москвы. Возникновение названия обычно объясняют тем, что путникам, прибывающим в Москву, с этой горы открывался вид на ее церкви. Здесь они останавливались, молились и клали поклоны. Но есть и другая версия - место, где собирались поклоны — разновидность феодальных платежей Древней Руси, пошлина, уплачивавшаяся князю при проезде через его территорию или при временном пребывании на ней.

Существует предание, что в 1812 г. на Поклонной горе Наполеон тщетно ждал делегацию с ключами от Кремля. В память о событиях войны 1812 г. на горе открыты музей-панорама "Бородинская битва", воссоздана Триумфальная арка. 

После Великой Отечественной войны 1941-1945 годов было решено построить на Поклонной горе мемориал Победе. Сегодня мемориальный комплекс, расположившийся на 135 гектарах, включает в себя Центральный музей Великой Отечественной войны на круглой площади Победителей, монумент Победы и три храма трех конфессий, построенные в память о погибших на войне. Храм св. Георгия Победоносца был построен в 1995 году, Мемориальная мечеть возведена в 1997 году, а Мемориальная синагога - в 1998 году.

Абушкин Никита

ВДНХ в Москве

В феврале 1935 года на II Всесоюзном Съезде колхозников было принято обращение в центральные органы коммунистической партии и правительство об организации в столице Всесоюзной сельскохозяйственной выставки. За право принять участие в этом мероприятии боролись тысячи колхозов и совхозов, научные организации и миллионы колхозников и рабочих совхозов, достигших высоких показателей в своей работе. В ходе подготовки к открытию выставки на северной окраине столицы вырос выставочный городок из 250 построек с прудами, парками и садом.

Всероссийский выставочный центр - уникальный ансамбль архитектурных памятников различных стилей, формировавшийся на протяжении десятилетий ещё при СССР. Размер территории выставки - 2375 тыс.кв.м.

Официально выставка была открыта в 1939 году, и носила имя ВСХВ (Всесоюзная сельскохозяйственная выставка). В 1959 году комплекс был переименован в ВДНХ (Выставка достижений народного хозяйства). В 1992 году выставочный комплекс получил своё нынешнее название.

На территории ВВЦ есть три фонтана: два у главного павильона — «Дружба народов» и «Каменный цветок» и один в глубине территории — «Золотой колос».

Терешина Дарья

Скульптура «Рабочий и колхозница»

При входе на выставку установлена скульптурная группа «Рабочий и колхозница», созданная скульптором В. Мухиной. Монумент выполнен из нержавеющей хромоникелевой стали. Высота около 25 м (высота павильона-постамента — 33 м). Общий вес — 185 тонн. Была создана для советского павильона на Всемирной выставке в Париже в 1937 году. Рабочий и колхозница — выдающийся памятник монументального искусства, «идеал и символ советской эпохи», представляющий собой динамичную скульптурную группу из двух фигур с поднятыми над головами серпом и молотом.  

У архитектора ещё во время работы над конкурсным проектом «очень скоро родился образ… скульптуры, юноша и девушка, олицетворяющие собой хозяев советской земли — рабочий класс и колхозное крестьянство. Они высоко вздымают эмблему Страны Советов — серп и молот»

Считается, что скульптура стала символом советской (ныне российской) киностудии Мосфильм с 1947 года. 

Однобоков Алексей

Третьяковская галерея

В 1986 году было образовано Всесоюзное (с 1994 года - Всероссийское) музейное объединение "Государственная Третьяковская галерея". Однако история знаменитого музея началась гораздо раньше - в середине XIX в. Семья Третьяковых купила дом в Лаврушинском переулке в конце 1851 года. В 1856 году Павел Михайлович приобрел первые картины, положившие начало знаменитому собранию. В 1892 году он передал свое собрание в дар городу Москве. Третьяковская галерея стала первым общедоступным музеем России. Сегодня Третьяковская галерея в Лаврушинском переулке - это большой музейный комплекс.

    В историческом здании Галереи размещена экспозиция русского искусства XI - начала XX века. В древнерусском разделе можно увидеть работы как безымянных, так и известных иконописцев XII-XVII столетий (в том числе Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия). В залах XVIII - первой половины XIX века демонстрируются полотна знаменитых русских мастеров: Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского, К.П. Брюллова, А.А. Иванова… С исчерпывающей полнотой и разнообразием представлено русское реалистическое искусство второй половины XIX века: известные картины И.Н. Крамского, И.Е. Репина, В.И. Сурикова, И.И. Шишкина, В.М. Васнецова, И.И. Левитана и многих других художников. В яркой коллекции произведений рубежа XIX-ХХ столетий - творения М.А. Врубеля и В.А. Серова, мастеров художественных объединений "Мир искусства", "Союз русских художников", "Голубая роза".

    Особой частью экспозиции является "Сокровищница", где представлены художественные изделия из благородных металлов и драгоценных камней, выполненные в XII - начале XX века.

    Специальный раздел Галереи посвящен демонстрации графики, которая не выносит яркого прямого света, поэтому для ее экспонирования оборудованы залы с мягким искусственным освещением.

    Частью Третьяковской галереи является Музей-храм Святителя Николая в Толмачах, представляющий уникальное соединение музейной экспозиции и действующего храма.

    В комплекс музея в Лаврушинском переулке входят помимо исторического здания галереи (Лаврушинский переулок, 10) и Храма Святителя Николая (Б.Толмачевский переулок) также Инженерный корпус (Лаврушинский переулок, 12) и Выставочный зал в Толмачах (Малый Толмачевский переулок, дом 6, стр. 1).

Раимова Анастасия

 Музей-панорама "Бородинская битва" является единственным музеем Москвы, экспозиция которого полностью посвящена Отечественной войне 1812 года. Центральным экспонатом музея является панорама - блестящий образец военно-исторической живописи начала XX в., посвященный одному из ключевых моментов российской истории - Бородинскому сражению.

    Идея написания панорамы "Бородино" возникла в канун векового юбилея победы. Автором картины стал академик живописи Франц Рубо. Слово "панорама" в переводе с древнегреческого означает "вижу вокруг". Панорама, сочетая живописное полотно, предметный план и особое освещение, обладает большой силой воздействия на зрителя. Длина панорамы "Бородино" по окружности 115 м, а высота составляет 15 м. Полотно представляет события, происходившие на поле битвы около полудня 26 августа (7 сентября) 1812 г. Художник показал разгар сражения, когда "вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно" (М.И. Кутузов).

    Открытие панорамы состоялось в деревянном павильоне на Чистых прудах 29 августа 1912 г. К 1918 году здание пришло в негодность, и вторая жизнь панорамы началась только в 1962 году, когда к 150-летнему юбилею победы в Отечественной войне было сооружено новое здание на Кутузовском проспекте.

    Музей задумывался для демонстрации единственного экспоната, но собранные за годы обширные коллекции живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, предметы снаряжения и вооружения позволили создать полноценную экспозицию, которая раскрывает основные события Отечественной войны

   

На фасаде здания расположены мозаичные панно (автор Б. Тальберг) на темы войны; высечены имёна героев Отечественной войны, а у стен музея расположены 68 стволов трофейных пушек, захваченных у неприятеля в 1812 году.

Сидорова Екатерина

 Центральный музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. и Парк Победы составляют уникальный градостроительный ансамбль, куда входят главный монумент - 142,5-метровый штык с бронзовыми барельефами и богиней Победы Никой, храм Святого Великомученика Георгия Победоносца, Мемориальная мечеть, Мемориальная синагога, Католическая часовня и другие памятники

 Музей является составной и одновременно основной частью мемориального комплекса Победы на Поклонной горе в Москве. Музейная часть ансамбля включает в себя залы Памяти и Славы, художественную галерею, шесть диорам ("Контрнаступление советских войск под Москвой в декабре 1941...г.", "Блокада Ленинграда", "Сталинградская битва. Соединение фронтов", "Курская битва", "Форсирование Днепра", "Штурм Берлина"), залы исторической экспозиции, зал встреч ветеранов.

    Сегодня музей - это и развитая система разнообразных выставочных проектов - художественных и тематических, стационарных и передвижных, внутрироссийских и зарубежных. Также на территории музея расположена выставка вооружения, военной техники и инженерных сооружений (оружие победы, трофейная техника, железнодорожные войска, военно-автомобильная дорога, артиллерия, бронетехника, военно-воздушные силы, военно-морской флот).

    В музее имеются уникальные экспонаты. Среди них - раритетные самолеты, один летающий - У-2, лучший танк второй мировой войны Т-34. Успехом у посетителей пользуется выставка "Моторы войны. Редкие, неизвестные, знаменитые".

Ишангалиева Алина

Памятник М. В. Ломоносову у МГУ

Памятник перед клубной частью Главного здания МГУ был установлен в 1953 г. через 13 лет после того, как Университету было присвоено имя М. В. Ломоносова. Памятник был возведён в центре площади между зданиями Химического и Физическогофакультетов МГУ. Он представляет собой бронзовую фигуру учёного, стоящую на цилиндрическом постаменте, выполненном из светло-серого гранита, с карнизом-капителью. Молодой Ломоносов держит в руках перо и бумагу, символизирующие правила и принципы работы созданного его усилиями Университета. Его облик символизирует образ молодого учёного, стремящегося к знаниям. Памятник украшают три пояса, которые сверху и снизу охватывают его цилиндрическую часть. На обвитой лаврами доске-картуше, прикреплённой к постаменту, указаны имя учёного и годы его жизни. Памятник находится на центральной оси как всего архитектурного комплекса зданий МГУ, так и недавно возведённого здания Фундаментальной библиотеки МГУ.

Авторами памятника выступили скульптор Н. В. Томский и архитектор Л. В. Руднев.

С памятником связана забавная история многолетнего «соперничества» между Химическим и Физическим факультетами Университета — к которому из них памятник ближе. Несмотря на все усилия (в том числе с использованием технических средств от спичечного коробка до лазерного дальномера), приоритет ни одного из этих двух факультетов так и не удалось доказать: выяснилось, что памятник расположен на три метра ближе к Химическому факультету, который находится по правую руку Ломоносова, но на три градуса повёрнут в сторону Физического факультета. В конце концов спорящие стороны примирились тем, что Ломоносов стоит спиной к ректорату.

Решидова Хедижат

Памятник Петру 1

По середине Москвы-реки недалеко от Храма Христа Спасителя расположился знаменитый памятник Петру Первому. Официальное название памятника «300 лет Российского флота», но в народе он известен по своей скульптурной композиции. Композиция состоит из высокого постамента, на котором находится Петр Первый за штурвалом корабля. Памятник является одним из самых высоких в Москве, и имеет высоту 96 метров, что сопоставимо с высотой Храма Христа Спасителя - 103 метра. Соорудили памятник в 1997 году, по работам З. Церетели. Многие специалисты мира, однако, не оценили столь масштабное сооружение, и признали памятник Петру Первому одной из худших работ известного скульптора. Тем не менее, этот памятник является уникальным и воспевающим величие российского флота, чем заслуживает пристальное внимание горожан.

Хамидова Зулихан

Памятник А. С. Пушкину

Трудно представить нынешнюю Москву без известного памятника поэту А. С. Пушкину. Его создатель-скульптор А. М. Опекушин, архитектор постамента - В. А. Петров. Материал, из которого создана скульптура-гранит, благодаря ему она воспринимается, как нечто вечное. На плечи автора легла огромная ответственность: то, что он создает, сохранится на веки. Эта ответственность не только перед искусством, но и перед обществом, которое многие поколения будет воспринимать творение скульптора.

Памятник А. С. Пушкину был воздвигнут в Москве на Пушкинской площади в 1880 году ко дню рождения поэта. Скульптура Пушкина выглядит очень естественно: правая рука заложена за борт сюртука, левая- непринужденным жестом отведена за спину, она держит шляпу. Немного выдвинутая вперед левая нога создает иллюзию медленного движения, вот-вот поэт сойдет с постамента и спустится к нам. Голова наклонена, его грустные, живые глаза смотрят на нас из глубины веков. Постоянное впечатление, что Пушкин в творческом размышлении: на лбу выступают морщины, на лице видна его полная отвлеченность - думы о чем-то своем.

Возможно, это размышления о своей Родине или о трудной судьбе простого русского человека. А возможно, он создает какое-то новое поэтическое произведение. Но весь общий внешний вид - это образ творящего, вдохновенного человека.

Его одежда скромна, повседневна, обычна для тех времен. На сюртук накинут длинный плащ, который ниспадает складками. Фигура Пушкина стоит на высоком постаменте, который является символом того, что поэт, его душа, его мысли всегда будут чтить, как нечто возвышенное.

Даже сам Пушкин без лишней скромности мог сказать о себе:

Я памятник воздвиг себе нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа, Вознеся выше он главою непокорнойАлександрийского столба...

На постаменте высечены строки из этого же стихотворения. В этих словах мечта Пушкина на будущее народное призвание звучит уже не как предположение, а как пророчество. Поэт знал, какой ценой купил он право на бессмертие:

И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я свободу И милость к падшим призывал...

Невозможно представить памятник Пушкину и без площади, окружающей его. С обеих сторон от памятника стоят изящные чугунные фонари того времени. Это придает всему колорит 19 века. Вокруг памятника, словно лавровый венок вокруг головы поэта, цепь в виде лавровых листочков, закрепленная на бронзовых тумбах. Со всех сторон площадь окружают деревья, кустарники - все это создает особый мир, особую атмосферу, где все еще живет наш Пушкин.

Самое главное богатство Пушкина - это его стихи, его поэзия. В своем творчестве он сумел раскрыть лучшие строки своей души: веру в жизнь, свободу, оптимизм, уважение и любовь к людям, глубокое сочувствие к ним.

Киселёва Анастасия

Большой Театр

В марте 1736 года губернский прокурор, князь Петр Васильевич Урусов начал строительство театрального здания на правом берегу реки Неглинки, на углу Петровки. Тогда он и стал называться Петровским. Но строительство Петру Урусову завершить не удалось. Здание сгорело. После пожара завершил постройку театрального здания его компаньон, английский предприниматель Майкл Медокс. Это был первый профессиональный театр. В его репертуаре были драматические, оперные и балетные спектакли. В оперных спектаклях принимали участие и певцы и драматические актеры. Петровский театр был открыт 30 декабря 1780 года. Это здание прослужило 25 лет. В пожаре 1805 года оно погибло.  Новое здание, построенное под руководством  К. Росси на Арбатской площади, также сгорело в 1812 году.

По проекту А. Михайлова в 1821-1825 гг. строится новое театральное здание на прежнем месте. Руководил строительством архитектор О. Бове. По своим размерам оно было значительно увеличено. Поэтому в то время оно и получает название Большой театр. 6 января 1825 года здесь было дано представление «Торжество муз». После пожара в марте 1853 года здание восстанавливали три года. Работой руководил архитектор А. Кавос. Как писали современники, вид здания  «пленял глаз соразмерностью частей, в которых легкость соединялась с величием». Таким оно и дошло до наших дней. 29 ноября 2002 года премьерой оперы Римского-Корсакова «Снегурочка» открылась Новая сцена.

 

Здание, которым мы можем сейчас любоваться, является одним из лучших образцов русской классической архитектуры. Построено оно в 1856 году под руководством архитектора Альберта Кавоса.  В ходе восстановления после пожара здание было полностью перестроено и украшено белокаменным портиком с восемью колоннами. Были изменены все детали наружной отделки. Некоторые архитекторы считают, что изменения Кавоса снизили художественные достоинства первоначально созданного   здания.   Венчает здание известная на весь мир бронзовая квадрига Аполлона работы Петра Клодта. Мы видим двухколёсную колесницу с четырьмя запряжёнными конями, скачущими по небу и бога Аполлона, управляющего ими. На фронтоне здания был установлен гипсовый двуглавый орёл - государственный герб России. На плафоне зрительного зала помещены девять муз с Аполлоном во главе. Благодаря творчеству Альберта Кавоса, здание прекрасно вписывается в окружающие его архитектурные строения.

Пять ярусов зрительного зала вмещают более 2100 зрителей.

Прокопчук Анастасия

Старый английский двор – это достопримечательность и музей Москвы.

Палаты Старого Английского двора - бесценный памятник московского каменного зодчества, один из редких образцов гражданской архитектуры XV - XVII вв, сохранившихся в историческом центре столицы.

Он является резиденцией английской торговой Московской компании, а во время осуществления миссий посольства — Английский посольский дом. 

Дом представляет собой белокаменные палаты, пригодные для жилья, построенные в XV веке. Они принадлежали постельничему Ивану Бобрищеву, который известен также под прозвищем «Юшка». Так как последний, судя по всему, не оставил ни одного наследника после себя, в следующем веке постройка стала казённой и была немного перестроена.

На Английском подворье располагался фруктовый сад и многочисленные подсобные строения. С дозволения Иоанна Грозного англичане держали по соседству денежный двор, где чеканили русскую монету из привозимого ими в страну серебра.

18 октября 1994 года в торжественной обстановке произошло открытие музея «Старый английский двор», который стал филиалом Музея истории Москвы. Ее Величество королева Великобритании Елизавета II и ее супруг принц Филипп приезжали в Россию в эти дни с официальным визитом и приняли личное участие в открытие музея.

В парадном зале Старого английского двора, который называется «Казенная палата», часто проходят концерты старинной музыки.

globuss24.ru

Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»

Заочная экскурсия

по достопримечательностям Москвы

Над проектом работали

учащиеся 2 класса:

Однобоков Алексей,

Раимова Анастасия,

Сидорова Екатерина,

Ишангалиева Алина,

Решидова Хедижат,

Хамидова Зулихан,

Терешина Дарья,

Киселёва Анастасия,

Лайко Дарья,

Абушкин Никита,

Аржанов Никита,

Прокопчук Анастасия.

Руководитель проекта:

Потапкина Елена Михайловна

Золотуха 2013-2014 учебный год

Визитная карточка проекта «Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы»

Город чудный, город древний,Ты вместил в свои концыИ посады и деревни,И палаты и дворцы!

Опоясан лентой пашен,Весь пестреешь ты в садах;Сколько храмов, сколько башенНа семи твоих холмах!..

Лайко Дарья:

Московский Кремль — исторический центр Москвы и ее основная достопримечательность. Кремль возвышается в самом центре столицы, на Боровицком холме над Москва-рекой и представляет собой неповторимый архитектурно-художественный ансамбль. Кремлевские стены и башни, златоглавые храмы, древние терема и дворцы являются символом не только столицы, но и всей России в целом.

Слово «кремль» (как и «детинец» и «кром») в Древней Руси обозначало центральную, укрепленную часть города. Первые упоминания Кремля, как «крепость Москва» в летописи приходятся на 1156 год. В то время он был построен из дерева и занимал только юго-западную часть Боровицкого холма. Центром Кремля является Соборная площадь, которая возникла в начале XIV века во время княжения Ивана Калиты. Сегодня это самая древняя площадь в Москве. В 1326–1327 годах на Соборной площади на самой высокой точке Боровицкого холма был построен первый каменный собор в Кремле — Успенский собор. А при правлении князя Дмитрия Донского в 1366–1368 годах был возведен и первый каменный Кремль. По мере возвышения Москвы и укрепления Московского княжества, росло и значение каменной крепости Кремля. И из обычного укрепленного центра города он стал резиденцией великого князя московского и митрополита. Активное каменное строительство в кремле приходится на время правления великого князя «всея Руси» Ивана III, который пригласил не только русских мастеров, но и зодчих из Италии. Общая протяжённость стен Московского Кремля составляет 2235 метров, высота от 5 до 19 метров, толщина — от 3,5 до 6,5 метров. На плане стены образуют собой неправильный треугольник. Вдоль кремлевских стен расположено 20 башен. 3 башни расположены в углах треугольника и имеют круглое сечение, а остальные — квадратное. Самая высокая башня Кремля — Спасская, она имеет высоту 71 метр. Башни Кремля выполнены в едином архитектурном стиле (второй половине 17 века). И только Никольская башня в начале 19 века была перестроена в готическом стиле. 

Кра́сная пло́щадь — Красная площадь — главная и наиболее известная площадь Москвы и России, расположена в Китай-городе, у северо-восточной стены Кремля. На Красной площади расположены Лобное место, памятник Минину и Пожарскому, Мавзолей В. И. Ленина, Покровский собор (храм Василия Блаженного), ГУМ, Исторический музей, Собор Казанской иконы Божией Матери. С момента своего возникновения (конец XV—начало XVI века) она стала главной значимой площадью Москвы. В 1493 году Иван III издал указ о ликвидации деревянных построек вокруг Кремля, которые в любой момент могли быть охвачены пожаром и таким образом представляли большую опасность. По этим причинам у восточной стены Кремля и была создана площадь для мелкой торговли. После Октябрьской революции Красная площадь обрела новое, мемориальное, значение. 10 ноября 1917 на Красной площади состоялись торжественные похороны погибших красногвардейцев — участников Октябрьских боев в Москве. С 1918 Красная площадь стала главным местом проведения парадов и демонстраций. С 1990-ых гг. на Красной площади проводятся гулянья, устанавливаются временные торговые сооружения, устраиваются концерты. С 3 декабря 2006 года каждую зиму на ней строится каток площадью, где одновременно могут кататься на льду до 500 человек. Таким образом, Красная площадь является главной и самой известной площадью столицы, сохранившей на себе отпечаток различных эпох и периодов истории России, считаясь одним из символов старой Москвы и новой России.

Площадь, вымощенная брусчаткой, является пешеходной зоной. Автомобильное движение по площади запрещено с 1974 года. Также действует неофициальный запрет на передвижение на велосипедах. Общая длина Красной площади — 330 метров, ширина — 70 метров, площадь 23 100 м².

Аржанов Иван

Поклонная гора - пологий холм на западе Москвы. Возникновение названия обычно объясняют тем, что путникам, прибывающим в Москву, с этой горы открывался вид на ее церкви. Здесь они останавливались, молились и клали поклоны. Но есть и другая версия - место, где собирались поклоны — разновидность феодальных платежей Древней Руси, пошлина, уплачивавшаяся князю при проезде через его территорию или при временном пребывании на ней.

Существует предание, что в 1812 г. на Поклонной горе Наполеон тщетно ждал делегацию с ключами от Кремля. В память о событиях войны 1812 г. на горе открыты музей-панорама "Бородинская битва", воссоздана Триумфальная арка. 

После Великой Отечественной войны 1941-1945 годов было решено построить на Поклонной горе мемориал Победе. Сегодня мемориальный комплекс, расположившийся на 135 гектарах, включает в себя Центральный музей Великой Отечественной войны на круглой площади Победителей, монумент Победы и три храма трех конфессий, построенные в память о погибших на войне. Храм св. Георгия Победоносца был построен в 1995 году, Мемориальная мечеть возведена в 1997 году, а Мемориальная синагога - в 1998 году.

Абушкин Никита

ВДНХ в Москве

В феврале 1935 года на II Всесоюзном Съезде колхозников было принято обращение в центральные органы коммунистической партии и правительство об организации в столице Всесоюзной сельскохозяйственной выставки. За право принять участие в этом мероприятии боролись тысячи колхозов и совхозов, научные организации и миллионы колхозников и рабочих совхозов, достигших высоких показателей в своей работе. В ходе подготовки к открытию выставки на северной окраине столицы вырос выставочный городок из 250 построек с прудами, парками и садом.

Всероссийский выставочный центр - уникальный ансамбль архитектурных памятников различных стилей, формировавшийся на протяжении десятилетий ещё при СССР. Размер территории выставки - 2375 тыс.кв.м.

Официально выставка была открыта в 1939 году, и носила имя ВСХВ (Всесоюзная сельскохозяйственная выставка). В 1959 году комплекс был переименован в ВДНХ (Выставка достижений народного хозяйства). В 1992 году выставочный комплекс получил своё нынешнее название.

На территории ВВЦ есть три фонтана: два у главного павильона — «Дружба народов» и «Каменный цветок» и один в глубине территории — «Золотой колос».

Терешина Дарья

Скульптура «Рабочий и колхозница»

При входе на выставку установлена скульптурная группа «Рабочий и колхозница», созданная скульптором В. Мухиной. Монумент выполнен из нержавеющей хромоникелевой стали. Высота около 25 м (высота павильона-постамента — 33 м). Общий вес — 185 тонн. Была создана для советского павильона на Всемирной выставке в Париже в 1937 году. Рабочий и колхозница — выдающийся памятник монументального искусства, «идеал и символ советской эпохи», представляющий собой динамичную скульптурную группу из двух фигур с поднятыми над головами серпом и молотом.  

У архитектора ещё во время работы над конкурсным проектом «очень скоро родился образ… скульптуры, юноша и девушка, олицетворяющие собой хозяев советской земли — рабочий класс и колхозное крестьянство. Они высоко вздымают эмблему Страны Советов — серп и молот»

Считается, что скульптура стала символом советской (ныне российской) киностудии Мосфильм с 1947 года. 

Однобоков Алексей

Третьяковская галерея

В 1986 году было образовано Всесоюзное (с 1994 года - Всероссийское) музейное объединение "Государственная Третьяковская галерея". Однако история знаменитого музея началась гораздо раньше - в середине XIX в. Семья Третьяковых купила дом в Лаврушинском переулке в конце 1851 года. В 1856 году Павел Михайлович приобрел первые картины, положившие начало знаменитому собранию. В 1892 году он передал свое собрание в дар городу Москве. Третьяковская галерея стала первым общедоступным музеем России. Сегодня Третьяковская галерея в Лаврушинском переулке - это большой музейный комплекс.

    В историческом здании Галереи размещена экспозиция русского искусства XI - начала XX века. В древнерусском разделе можно увидеть работы как безымянных, так и известных иконописцев XII-XVII столетий (в том числе Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия). В залах XVIII - первой половины XIX века демонстрируются полотна знаменитых русских мастеров: Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского, К.П. Брюллова, А.А. Иванова… С исчерпывающей полнотой и разнообразием представлено русское реалистическое искусство второй половины XIX века: известные картины И.Н. Крамского, И.Е. Репина, В.И. Сурикова, И.И. Шишкина, В.М. Васнецова, И.И. Левитана и многих других художников. В яркой коллекции произведений рубежа XIX-ХХ столетий - творения М.А. Врубеля и В.А. Серова, мастеров художественных объединений "Мир искусства", "Союз русских художников", "Голубая роза".

    Особой частью экспозиции является "Сокровищница", где представлены художественные изделия из благородных металлов и драгоценных камней, выполненные в XII - начале XX века.

    Специальный раздел Галереи посвящен демонстрации графики, которая не выносит яркого прямого света, поэтому для ее экспонирования оборудованы залы с мягким искусственным освещением.

    Частью Третьяковской галереи является Музей-храм Святителя Николая в Толмачах, представляющий уникальное соединение музейной экспозиции и действующего храма.

    В комплекс музея в Лаврушинском переулке входят помимо исторического здания галереи (Лаврушинский переулок, 10) и Храма Святителя Николая (Б.Толмачевский переулок) также Инженерный корпус (Лаврушинский переулок, 12) и Выставочный зал в Толмачах (Малый Толмачевский переулок, дом 6, стр. 1).

Раимова Анастасия

 Музей-панорама "Бородинская битва" является единственным музеем Москвы, экспозиция которого полностью посвящена Отечественной войне 1812 года. Центральным экспонатом музея является панорама - блестящий образец военно-исторической живописи начала XX в., посвященный одному из ключевых моментов российской истории - Бородинскому сражению.

    Идея написания панорамы "Бородино" возникла в канун векового юбилея победы. Автором картины стал академик живописи Франц Рубо. Слово "панорама" в переводе с древнегреческого означает "вижу вокруг". Панорама, сочетая живописное полотно, предметный план и особое освещение, обладает большой силой воздействия на зрителя. Длина панорамы "Бородино" по окружности 115 м, а высота составляет 15 м. Полотно представляет события, происходившие на поле битвы около полудня 26 августа (7 сентября) 1812 г. Художник показал разгар сражения, когда "вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно" (М.И. Кутузов).

    Открытие панорамы состоялось в деревянном павильоне на Чистых прудах 29 августа 1912 г. К 1918 году здание пришло в негодность, и вторая жизнь панорамы началась только в 1962 году, когда к 150-летнему юбилею победы в Отечественной войне было сооружено новое здание на Кутузовском проспекте.

    Музей задумывался для демонстрации единственного экспоната, но собранные за годы обширные коллекции живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, предметы снаряжения и вооружения позволили создать полноценную экспозицию, которая раскрывает основные события Отечественной войны

   

На фасаде здания расположены мозаичные панно (автор Б. Тальберг) на темы войны; высечены имёна героев Отечественной войны, а у стен музея расположены 68 стволов трофейных пушек, захваченных у неприятеля в 1812 году.

Сидорова Екатерина

 Центральный музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. и Парк Победы составляют уникальный градостроительный ансамбль, куда входят главный монумент - 142,5-метровый штык с бронзовыми барельефами и богиней Победы Никой, храм Святого Великомученика Георгия Победоносца, Мемориальная мечеть, Мемориальная синагога, Католическая часовня и другие памятники

 Музей является составной и одновременно основной частью мемориального комплекса Победы на Поклонной горе в Москве. Музейная часть ансамбля включает в себя залы Памяти и Славы, художественную галерею, шесть диорам ("Контрнаступление советских войск под Москвой в декабре 1941...г.", "Блокада Ленинграда", "Сталинградская битва. Соединение фронтов", "Курская битва", "Форсирование Днепра", "Штурм Берлина"), залы исторической экспозиции, зал встреч ветеранов.

    Сегодня музей - это и развитая система разнообразных выставочных проектов - художественных и тематических, стационарных и передвижных, внутрироссийских и зарубежных. Также на территории музея расположена выставка вооружения, военной техники и инженерных сооружений (оружие победы, трофейная техника, железнодорожные войска, военно-автомобильная дорога, артиллерия, бронетехника, военно-воздушные силы, военно-морской флот).

    В музее имеются уникальные экспонаты. Среди них - раритетные самолеты, один летающий - У-2, лучший танк второй мировой войны Т-34. Успехом у посетителей пользуется выставка "Моторы войны. Редкие, неизвестные, знаменитые".

Ишангалиева Алина

Памятник М. В. Ломоносову у МГУ

Памятник перед клубной частью Главного здания МГУ был установлен в 1953 г. через 13 лет после того, как Университету было присвоено имя М. В. Ломоносова. Памятник был возведён в центре площади между зданиями Химического и Физическогофакультетов МГУ. Он представляет собой бронзовую фигуру учёного, стоящую на цилиндрическом постаменте, выполненном из светло-серого гранита, с карнизом-капителью. Молодой Ломоносов держит в руках перо и бумагу, символизирующие правила и принципы работы созданного его усилиями Университета. Его облик символизирует образ молодого учёного, стремящегося к знаниям. Памятник украшают три пояса, которые сверху и снизу охватывают его цилиндрическую часть. На обвитой лаврами доске-картуше, прикреплённой к постаменту, указаны имя учёного и годы его жизни. Памятник находится на центральной оси как всего архитектурного комплекса зданий МГУ, так и недавно возведённого здания Фундаментальной библиотеки МГУ.

Авторами памятника выступили скульптор Н. В. Томский и архитектор Л. В. Руднев.

С памятником связана забавная история многолетнего «соперничества» между Химическим и Физическим факультетами Университета — к которому из них памятник ближе. Несмотря на все усилия (в том числе с использованием технических средств от спичечного коробка до лазерного дальномера), приоритет ни одного из этих двух факультетов так и не удалось доказать: выяснилось, что памятник расположен на три метра ближе к Химическому факультету, который находится по правую руку Ломоносова, но на три градуса повёрнут в сторону Физического факультета. В конце концов спорящие стороны примирились тем, что Ломоносов стоит спиной к ректорату.

Решидова Хедижат

Памятник Петру 1

По середине Москвы-реки недалеко от Храма Христа Спасителя расположился знаменитый памятник Петру Первому. Официальное название памятника «300 лет Российского флота», но в народе он известен по своей скульптурной композиции. Композиция состоит из высокого постамента, на котором находится Петр Первый за штурвалом корабля. Памятник является одним из самых высоких в Москве, и имеет высоту 96 метров, что сопоставимо с высотой Храма Христа Спасителя - 103 метра. Соорудили памятник в 1997 году, по работам З. Церетели. Многие специалисты мира, однако, не оценили столь масштабное сооружение, и признали памятник Петру Первому одной из худших работ известного скульптора. Тем не менее, этот памятник является уникальным и воспевающим величие российского флота, чем заслуживает пристальное внимание горожан.

Хамидова Зулихан

Памятник А. С. Пушкину

Трудно представить нынешнюю Москву без известного памятника поэту А. С. Пушкину. Его создатель-скульптор А. М. Опекушин, архитектор постамента - В. А. Петров. Материал, из которого создана скульптура-гранит, благодаря ему она воспринимается, как нечто вечное. На плечи автора легла огромная ответственность: то, что он создает, сохранится на веки. Эта ответственность не только перед искусством, но и перед обществом, которое многие поколения будет воспринимать творение скульптора.

Памятник А. С. Пушкину был воздвигнут в Москве на Пушкинской площади в 1880 году ко дню рождения поэта. Скульптура Пушкина выглядит очень естественно: правая рука заложена за борт сюртука, левая- непринужденным жестом отведена за спину, она держит шляпу. Немного выдвинутая вперед левая нога создает иллюзию медленного движения, вот-вот поэт сойдет с постамента и спустится к нам. Голова наклонена, его грустные, живые глаза смотрят на нас из глубины веков. Постоянное впечатление, что Пушкин в творческом размышлении: на лбу выступают морщины, на лице видна его полная отвлеченность - думы о чем-то своем.

Возможно, это размышления о своей Родине или о трудной судьбе простого русского человека. А возможно, он создает какое-то новое поэтическое произведение. Но весь общий внешний вид - это образ творящего, вдохновенного человека.

Его одежда скромна, повседневна, обычна для тех времен. На сюртук накинут длинный плащ, который ниспадает складками. Фигура Пушкина стоит на высоком постаменте, который является символом того, что поэт, его душа, его мысли всегда будут чтить, как нечто возвышенное.

Даже сам Пушкин без лишней скромности мог сказать о себе:

Я памятник воздвиг себе нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа, Вознеся выше он главою непокорнойАлександрийского столба...

На постаменте высечены строки из этого же стихотворения. В этих словах мечта Пушкина на будущее народное призвание звучит уже не как предположение, а как пророчество. Поэт знал, какой ценой купил он право на бессмертие:

И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я свободу И милость к падшим призывал...

Невозможно представить памятник Пушкину и без площади, окружающей его. С обеих сторон от памятника стоят изящные чугунные фонари того времени. Это придает всему колорит 19 века. Вокруг памятника, словно лавровый венок вокруг головы поэта, цепь в виде лавровых листочков, закрепленная на бронзовых тумбах. Со всех сторон площадь окружают деревья, кустарники - все это создает особый мир, особую атмосферу, где все еще живет наш Пушкин.

Самое главное богатство Пушкина - это его стихи, его поэзия. В своем творчестве он сумел раскрыть лучшие строки своей души: веру в жизнь, свободу, оптимизм, уважение и любовь к людям, глубокое сочувствие к ним.

Киселёва Анастасия

Большой Театр

В марте 1736 года губернский прокурор, князь Петр Васильевич Урусов начал строительство театрального здания на правом берегу реки Неглинки, на углу Петровки. Тогда он и стал называться Петровским. Но строительство Петру Урусову завершить не удалось. Здание сгорело. После пожара завершил постройку театрального здания его компаньон, английский предприниматель Майкл Медокс. Это был первый профессиональный театр. В его репертуаре были драматические, оперные и балетные спектакли. В оперных спектаклях принимали участие и певцы и драматические актеры. Петровский театр был открыт 30 декабря 1780 года. Это здание прослужило 25 лет. В пожаре 1805 года оно погибло.  Новое здание, построенное под руководством  К. Росси на Арбатской площади, также сгорело в 1812 году.

По проекту А. Михайлова в 1821-1825 гг. строится новое театральное здание на прежнем месте. Руководил строительством архитектор О. Бове. По своим размерам оно было значительно увеличено. Поэтому в то время оно и получает название Большой театр. 6 января 1825 года здесь было дано представление «Торжество муз». После пожара в марте 1853 года здание восстанавливали три года. Работой руководил архитектор А. Кавос. Как писали современники, вид здания  «пленял глаз соразмерностью частей, в которых легкость соединялась с величием». Таким оно и дошло до наших дней. 29 ноября 2002 года премьерой оперы Римского-Корсакова «Снегурочка» открылась Новая сцена.

 

Здание, которым мы можем сейчас любоваться, является одним из лучших образцов русской классической архитектуры. Построено оно в 1856 году под руководством архитектора Альберта Кавоса.  В ходе восстановления после пожара здание было полностью перестроено и украшено белокаменным портиком с восемью колоннами. Были изменены все детали наружной отделки. Некоторые архитекторы считают, что изменения Кавоса снизили художественные достоинства первоначально созданного   здания.   Венчает здание известная на весь мир бронзовая квадрига Аполлона работы Петра Клодта. Мы видим двухколёсную колесницу с четырьмя запряжёнными конями, скачущими по небу и бога Аполлона, управляющего ими. На фронтоне здания был установлен гипсовый двуглавый орёл - государственный герб России. На плафоне зрительного зала помещены девять муз с Аполлоном во главе. Благодаря творчеству Альберта Кавоса, здание прекрасно вписывается в окружающие его архитектурные строения.

Пять ярусов зрительного зала вмещают более 2100 зрителей.

Прокопчук Анастасия

Старый английский двор – это достопримечательность и музей Москвы.

Палаты Старого Английского двора - бесценный памятник московского каменного зодчества, один из редких образцов гражданской архитектуры XV - XVII вв, сохранившихся в историческом центре столицы.

Он является резиденцией английской торговой Московской компании, а во время осуществления миссий посольства — Английский посольский дом. 

Дом представляет собой белокаменные палаты, пригодные для жилья, построенные в XV веке. Они принадлежали постельничему Ивану Бобрищеву, который известен также под прозвищем «Юшка». Так как последний, судя по всему, не оставил ни одного наследника после себя, в следующем веке постройка стала казённой и была немного перестроена.

На Английском подворье располагался фруктовый сад и многочисленные подсобные строения. С дозволения Иоанна Грозного англичане держали по соседству денежный двор, где чеканили русскую монету из привозимого ими в страну серебра.

18 октября 1994 года в торжественной обстановке произошло открытие музея «Старый английский двор», который стал филиалом Музея истории Москвы. Ее Величество королева Великобритании Елизавета II и ее супруг принц Филипп приезжали в Россию в эти дни с официальным визитом и приняли личное участие в открытие музея.

В парадном зале Старого английского двора, который называется «Казенная палата», часто проходят концерты старинной музыки.

Автор проекта

Однобоков Алексей,

Раимова Анастасия,

Сидорова Екатерина,

Ишангалиева Алина,

Решидова Хедижат,

Хамидова Зулихан,

Терешина Дарья,

Киселёва Анастасия,

Лайко Дарья,

Абушкин Никита,

Аржанов Никита,

Прокопчук Анастасия

Руководитель проекта

Потапкина Елена Михайловна

Регион

Астраханская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

с.Золотуха

Номер и/или название школы/ОУ

МБОУ «Золотухинская СОШ»

Краткое содержание проекта

Данный проект призван оказать помощь учителю в ознакомлении детей с достопримечательностями Москвы, событиями истории города, памятниками истории культуры. Формирование представления о  роли Москвы культурного центра. Использовать его можно при проведении внеклассных мероприятий, классных часов, при проведении недели истории, географии.

Предмет

Окружающий мир

Класс

2 класс

Приблизительная продолжительность проекта

3-4 недели

Основа проекта

Образовательные стандарты

Учащиеся должны владеть сведениями о достопримечательностях столицы нашей Родины.

Дидактические цели

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

приобретение навыков самостоятельной работы, работы с большими объёмами информации.

Методические задачи проекта

1. Расширить представление учащихся об истории создания культурного облика Москвы;

2. Научить работать с разными видами исторических источников; пользоваться программой MS Pawer Point для оформления результатов; кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие достопримечательности Москвы вы знаете?

Проблемные и учебные вопросы темы

Для чего человек должен знать достопримечательности главного города ?

История Красной площади и Кремля.

Почему существуют разногласия по созданию памятника Петру 1?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Выбор вопросов в проекте. Разработать план действия каждого участника проекта Подготовить необходимые электронные материалы.

Деятельность учителя :

Познакомить учащихся с планом работы над проектом «Заочная экскурсия по достопримечательностям Москвы»:

- актуальность

- цель

- задачи

- вопросы.

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы - работа в проекте,

- примеры готовых проектов,

- критерии оценивания,

- форма представления результата,

Разработать план действия каждого участника проекта. Редактирование отобранного материала. Консультации.

Деятельность учащихся Поиск информационного материала для проекта. Обсуждение проблемных вопросов. Оформление реферата и создание презентации.

Самостоятельная работа по выполнению заданий .

Деятельность учащихся. Представление и защита итоговых результатов.

Деятельность учителя

Оценить проделанную работу (итоговое оценивание).

Описание методов оценивания

Этап присвоения новой информации Обсуждение и утверждение найденного материала

Презентация результатов Оформление реферата и создание презентации.

Учебные мероприятия

Выбор вопросов в проекте. Разработать план действия каждого участника проекта.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы

Интернет-ресурсы

http://zanimatika.narod.ru/RF9.htm

http://www.moscowmap.ru/attract/shownews.asp?id=3

http://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_площадь

http://www.komandirovka.ru/sights/moscow/krasnaya-ploschad/

http://moscow.photobase.ru/places.htm

http://www.msk-guide.ru/vdnh.htm

http://www.komandirovka.ru/sights/moscow/rabochiy-i-kolhoznitsa/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Рабочий_и_колхозница

http://www.museum.ru/m281

http://www.museum.ru/M384

http://www.museum.ru/m421

http://ru.wikipedia.org/wiki/Памятник_Ломоносову_(Москва,_Воробьёвы_горы)

http://countrymoscow.ru/pamyatniki-moskvi/pamyatnik-petru-pervomu.html

http://www.abc-people.com/data/pushkin/soch3.htm

http://www.msk-guide.ru/bolshoy_teatr.htm

http://onfoot.ru/sights/cities/242.html

http://www.2do2go.ru/msk/places/26275/staryy-angliyskiy-dvor

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Достопримечательности Москвы". Продолжительность проекта – 3-4 недели . На основе знакомства с литературой, Интернет-ресурсами по теме и проведёнными исследованиями учащиеся ответят на основополагающий вопрос и поставленные проблемные вопросы, узнают много интересного о истории Москвы. Создание проекта ведется с привлечением родителей учащихся.

doc4web.ru

Достопримечательности Москвы | EOR HELP

Автор конспекта:Регион: — Калужская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: —

«Достопримечательности Москвы»

(урок по «Окружающему миру»

2 класс З.А.Клепинина)

Цели урока:

IПознавательные:

1. Познакомить с достопримечательностями г.Москвы.

IIРазвивающие:

  • Развитие наблюдательности при работе с иллюстративными материалами.
  • Развитие логического мышления на основе отработки логических операций:
    • анализ при выделении особенностей;
    • синтез при формулировке вывода.
  • 3 Развитие самостоятельности при организации работы в группах.

    IIIВоспитательные:

  • Воспитание познавательного интереса.
  • Воспитание умения общаться:
    • учитель – ученик
    • ученик – ученик
  • 3. Воспитание коммуникативных универсальных учебных действий.

    Оборудование:

    • Для учителя: раздаточный материал
    • Для учащихся: карточки, иллюстрации, доклады

    Ход урока.

    1. Организация класса.

    — Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости, повернитесь, поздоровайтесь глазками. Садитесь.

    2. Актуализация знаний.

    — Поднимите руку, кто был на экскурсии на какой-либо?

    — Из чего состоит любая экскурсия?

    — Путешествие осуществляется на автобусе, рассказ ведет экскурсовод, и важно знать, куда мы едим.

    — Вот для этого нам нужен план.

    — Сегодня мы отправимся в путешествие по Москве, а поможет нам план Москвы.

    — На плане хорошо видны главные улицы, река Москва, Московская кольцевая автомобильная дорога, окружающая город, и обозначены некоторые известные места.

    — А начнем мы это путешествие с рассказа Даны о Москве. (см. приложение)

  • Работа в группах.
  • -Сейчас мы будем работать в группах. Каждая группа будет изучать одно из известных мест Москвы. Вы получите карточку с описанием этого места. Вы должны будете внимательно прочитать текст, выделить главные особенности, которые в дальнейшем вам помогут узнавать это место. Для того чтобы вам было это легче сделать, на отдельной карточке вам предлагаются вопросы, которые помогут выделить главное.

    На работу вам отводится 10 минут. После чего каждая группа должна будет отчитаться о проделанной работе в виде небольшого сообщения.

    (учитель подходит к каждой группе и консультирует)

    Тексты докладов см.приложение.

    — Время, отведенное на работу закончилось. Теперь вы должны отчитаться о проделанной работе.

    — Как вы должны отчитаться?

    — Мы должны подготовить небольшое сообщение о проделанной работе.

    — Первым мы слушаем рассказ о Красной площади, все остальные должны быть внимательными, так как вы должны запомнить то, что расскажет вам группа.

    — Спасибо. Молодец.

    — А сейчас мы проверим, как запомнили другие дети, а помогут мне дети из группы.

    — Задайте свои вопросы другим группам.

    (такая работа идет с каждой группой)

    3. Закрепление.

    (Предлагаются еще раз все достопримечательности)

    — Подумайте, что между ними может быть общим, что их может объединять?

    — Все это можно отнести к достопримечательностям.

    — Давайте определим, что же такое достопримечательность?

    -Достопримечательность – это место, или предмет, заслуживающий особого внимания в силу каких-либо качеств. Это может быть красивая постройка, чудесное место природы, исторический памятник.

    (запишите данное определение в тетрадь)

    — Как вы думаете, как можно сформулировать тему урока?

    — Путешествие по Москве. Достопримечательности Москвы.

    — Запишите тему урока.

    — Почему тебе понравилась именно эта тема?

    — Сейчас я познакомлю вас еще с некоторыми достопримечательностями города и коротко расскажу о них.

    — Итак, с какими же достопримечательностями Москвы мы сегодня познакомились?

    — Молодцы.

    — Посмотрите на слайд. Вам предлагается разделить все наши изученные достопримечательности: архитектурные памятники, музеи и театры.

    На выполнение у вас 3 минуты.

    — А теперь сравните с образцом, проверти, допишите.

    — Молодцы.

    3. Рефлексия

    - Что вам понравилось сегодня на уроке?

    — Что было интересно?

    — Что показалось трудным?

    — Спасибо за урок, мне очень понравилось, как работали все группы.

    4. Домашнее задание

    — Вашим домашним заданием будет прочитать параграф в учебнике, а кто желает, может подготовить небольшое сообщение, о какой либо достопримечательности Москвы.

    Приложение

    Красная площадь.

    Красная площадь – любимое место в столице не только гостей, но и москвичей. Она является символом города, ее сердцем. Эта площадь называется Красной потому, что она во все времена была са­мой красивой. Длина площади 330 метров, ширина 70 метров.

    В центре Красной площади расположен Мавзолей Ленина — памятник-усыпальница, в зале которого саркофаг с телом В.И.Ленина. В южной стороне Красной площади расположен храм Василия Блаженного или Покровский собор. Это один из действующих соборов превращенный в музей. Храм Василия Блаженного состоит из девяти церквей на одном фундаменте.

    За храмом стоит памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому, освободивших столицу от польских врагов. Неподалеку находится Лобное место, возвышенность, окруженная каменной оградой. Здесь раньше оглашали царские указы и проходили другие торжественные публичные мероприятия. Северную часть Красной площади занимает красное кирпичное здание Государственного Исторического Музея, в котором представлена история России.

    На Красной площади проходят Парады в честь Победы в Великой Отечественной войне и посвященные другим событиям.

    Царь-колокол и Царь-пушка.

    Царь-колокол – одна из достопримечательностей Москвы, расположенного вблизи Красной площади.

    Царь-колокол – поражает своими гигантскими размерами, самый большой металлический колокол в мире, весит 200 тонн, и он был отлит из бронзы русскими мастерами.

    Он ни разу не звонил, так как во время пожара от него откололся кусок. На колоколе изображены портреты царя Алексея Михайловича во весь рост в парадном платье с державой и скипетром в руках и императрицы Анны Ивановны, изображенной в коронационном платье, а две надписи излагают историю его отливки: колокол был отлит в 1733 году Иваном Моториным с сыном своим Михаилом.

    Чуть дальше — другой памятник искусства — Царь-пушка. Вес пушки — 40 тонн, ядра, лежащие возле неe, декоративные. Царь- пушка предназначалась для стрельбы картечью и обороны Кремля, но из-за своего веса, громадности из нее ни разу не стреляли.

    Третьяковская галерея.

    Третьяковская галерея является одним из крупнейших и уникальных музеев мира, была названа в честь основателя купца Павла Третьякова. Молодой купец Третьяков приобретал первые картины современных ему русских художников, и поставил цель создать коллекцию, которая в будущем могла бы перерасти в музей национального искусства.

    Вместе с собранием Павла Михайловича в дар Москве была принесена и коллекция его брата Сергея Михайловича, которые за свои день покупали картины для музея.

    В нем собраны работы мастеров, созданные с 10 по 20 век, таких как Ивана Шишкина «Утро в сосновом лесу», Ильи Репина «Иван Грозный и сын его Иван», Алексея Саврасова «Грачи прилетели», Виктора Васнецова «Аленушка» и других. Здесь представлены все направления русской живописи. Музей имеет 62 зала, поражающих своей красотой и величием.

    Театр зверей имени Дурова («Уголок дедушки Дурова»).

    Театр зверей имени Дурова был открыт 8 января 1912 года Владимиром Леонидовичем Дуровым – цирковым артистом, клоуном, дрессировщиком, ученым.

    Владимир Дуров разработал свой метод дрессировки – отказался отхлыста ипалки приработе сживотными. Мечтой Дурова было построить собственный дом длязверей, поселить их внаиболее подходящих длякаждого условиях, наблюдать, лечить, учить ипоказывать их искусство.

    Сегодня театр включает всебя Большую иМалую сцены, аттракцион «Мышиная железная дорога», атакже музей театра.

    В музее находится также «Дуровская железная дорога». Паровоз кней был изготовлен на заводе специально дляэтого аттракциона. Паровоз был настоящий – заправлялся углем, приводился вдвижение паром. У Дурова вэтом номере было занято более 100 животных, которые выполняли разные роли. В качестве машиниста истрелочника выступали обезьяны, вкассе собака продавала билеты, амедведь-носильщик подносил чемоданы, начальником станции был бульдог.

    «Уголок дедушки Дурова» – единственный вмире театр, где главными артистами являются животные совсего мира: слоны, бегемот, пеликаны, олени, волки, лисы, обезьяны, тюлени имногие другие животные.

    Москва.

    Город Москва – столица нашей Родины – был основан более 850 лет назад на берегах Москвы-реки. Основателем Москвы был князь Юрий Долгорукий, которому теперь в центре города установлен памятник.

    На гербе Москвы изображен всадник с копьем, поражающий змея. Это святой Георгий Победоносец.

    Москва – это огромный город. Здесь работают президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев и органы управления нашей страны.

    В Москве около четырех тысяч улиц и площадей. Оживленные проспекты соседствуют здесь с тихими переулками, тенистыми бульварами и парками, старинные здания – с современными.

    Людей по Москве перевозят автобусы, троллейбусы, трамваи и маршрутные такси. Но быстрее всего перевозят метро. Метро – подземный транспорт с красивыми станциями. Каждая станция – настоящий дворец.

    Девять железнодорожных вокзалов, четыре крупных аэропорта и два речных порта связывают Москву по суше, воде и воздуху со всей нашей страной и с другими странами.

    Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

    Краткое описание: — !

    Файлы: достопримечательности москвы.zip Размер файла: 2619523 байт.

    eorhelp.ru

    Конспект урока"Путешествие по Москве" (2 класс)

    Открытый урок

    по окружающему миру

    во 2 классе

    по теме «Путешествие по Москве»

    Гейдебрехт Елена Аркадьевна

    2015г

    Цели: познакомить с достопримечательностями Москвы; формировать умение читать план города.

    Тема: Путешествие по Москве

    Тип урока: ОНЗ

    - Знакомство учащихся со столицей нашей Родины

    - Москвой, с историей её возникновения, её достопримечательностями.

    - Дать понятие «план местности»

    Задачи:

    Обучающего аспекта: - Совершенствовать представление учащихся о столице нашей Родины - Москве, познакомить учащихся с историей возникновения Москвы; понятием «план местности». -Формировать у учащихся образ Московского Кремля и Красной площади как уникального комплекса архитектурных и исторических памятников времен Московского государства;

    Развивающего аспекта: Развивать психологические процессы ребенка (память, внимание, мышление, воображение) , интеллектуальные умения (сравнение, обобщение, анализ, классификация).

    Воспитывающего аспекта: Воспитывать чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважения к великим свершениям, его славному историческому прошлому. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, умение работать в паре, группе

    Планируемые результаты:

    Предметные УУД: Знать историю возникновения Москвы, её достопримечательности; уметь работать с учебником.

    Личностные УУД: выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять внимание, оценивать собственную и коллективную деятельность.

    Регулятивные УУД: учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника; следовать инструкции при выполнении задания.

    Познавательные УУД: различать изученные объекты; проводить простейшую классификацию ; находить дополнительную информацию; высказывать предположения.

    Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других ; вступать в диалог ; уметь строить монологическое высказывание; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

    - На прошлом уроке окружающего мира, где мы с вами путешествовали?

    - Однажды я услышала разговор трех мальчиков.

    1 мальчик говорит: - Я не боюсь отправиться в путешествие, потому что я хорошо знаю русский язык.

    2 мальчик ему отвечает: - А я подавно не боюсь путешествовать, потому что знаю еще и иностранный язык.

    3 мальчик говорит: - А я знаю еще один язык – географический. С ним точно не заблудишься.

    - Ребята, что это за язык такой? Географический?

    - Как вы думаете, с кем из этих ребят можно смело путешествовать? Почему?

    - Давайте вспомним, что такое карта? Дополните в тексте недостающие слова и прочитайте, обсудите в паре. (Текст дан на слайде).

    Карта – это___________________ изображение земной поверхности на _____________ с помощью ________________________________________.

    (Карта – это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.)

    - Давайте посмотрим, как хорошо вы знаете язык карт.

    Задание для индивидуальной работы:

    - В рабочей тетрадке на стр 60, соотнесите условные обозначения с тем, что ими обозначают на карте.

    - Проверка в парах. Оцените своего товарища по щкале.

    - По России.

    - Это язык карт.

    Самоопределение к деятельности

    На слайде №1

    Чудесный город есть на светеИ всем столицам он главаДля нас, он лучший на планетеЛюбимый город наш –.

    - Предположите, о чём мы будем говорить на уроке.

    -Путешествовать по какому городу мы сегодня будем? Назовите тему урока

    -Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

    - Что мы узнаем?

    - Когда и кем был основан.

    - Познакомимся с достопримечательностями.

    - Прочитайте, какие задачи поставил Муравьишка. в учебнике на стр 98.

    - Москва

    - О Москве

    - Путешествие по Москве

    -

    Создание проблемной ситуации

    - Итак, я вас приглашаю в путешествие по Москве, во время которого вы узнаете много интересного об этом городе, познакомитесь с его достопримечательностями. А помогать мне сегодня будете все вы.

    - Ребята, что вы знаете о Москве?

    - В Москве, как и во всех других городах, есть своя символика: герб, гимн и флаг, и каждый из них неповторим.(слайд)

    - Что изображено на гербе и Флаге Москвы?

    - В 1993 году Правительством Москвы утвержден герб города Москвы в виде щита темно-красного цвета с изображением Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах, поражающего золотым копьем черного змия. Что означает цветовая гамма герба? Красный цвет значит, что мы чтим память воинов, оставшихся на поле битвы. Черный дракон – силы зла. Серебряный и золотой цвет амуниции и оружия Георгия — успех, превосходство над противником.

    - Москва - огромный город. В нём около 4 тысяч улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе очень сложно, особенно тем, кто приехал в Москву в первый раз. Что же может помочь гостям Москвы достаточно легко ориентироваться в городе?

    - Путешествовать по Москве нам поможет план. План - это чертеж местности.

    - Пользуясь планом города, достаточно легко можно проехать или пройти туда, куда вам хочется.

    Слайд 2

    - Ответы детей

    - Карта, план.

    Изучение нового материала

    - План Москвы есть у нас в учебниках на стр. 99. Что изображено на плане?

    - Город Москва - столица нашей Родины. Он был основан более 850 лет назад на берегах Москвы - реки. Основал город Юрий Долгорукий, которому теперь в центре установлен памятник.

    - В Москве много достопримечательностей. С некоторыми из них мне хочется вас познакомить на нашем уроке - путешествии.

    - А поможет нам девочка Женя из сказки Валентина Катаева «Цветик семицветик» и ее друзья – экскурсоводы (подготовленные дети)

    У меня есть волшебный цветок. Он может отнести нас, куда мы захотим. Но для этого нужно произнести волшебные слова:

    Лети, лети, лепесток,

    Через запад на восток,

    Через север, через юг,

    Возвращайся, сделав круг.

    Лишь коснешься ты земли

    – Быть по-моему вели.

     – Вели, чтобы мы сейчас….

    - А куда мы сейчас отправимся?

    Я оторву лепесток. и мы произнесем все вместе волшебные слова и отправимся на экскурсию по достопримечательностям столицы нашей родины, Москве.

    (произносят слова, отрывают лепесток и отправляются на экскурсию в Московский Кремль)

    1- Одним из самых красивых сооружений города является Кремль. Сначала стены Кремля были деревянными, затем они были сделаны из белого известняка. Белокаменный Кремль простоял более 100 лет. Он пережил вражеские нападения, пожары, даже землетрясения. Но каждый раз отстраивался заново, становясь еще краше. Московский Кремль - символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия. Москва. Кремль. Эти два имени всегда рядом, потому что Кремль - это сердце Москвы. Его древние стены с зубцами, бойницами, сторожевыми башнями стоят на высоком холме и отражаются в водах Москвы - реки. Купола похожи на шлемы богатырей. В далекие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врага.

    2- Храм Христа Спасителя в Москве был построен как благодарность богу за помощь и заступничество в трудный период истории России – во время Отечественной войны 1812 года. Это памятник русскому народу за его мужество и героизм. (слайды) Деньги на храм собирал народ. Строили его почти 50 лет. Храм Христа Спасителя был разрушен в 1931 года. Восстановление храма началось почти 20 лет назад. Храм Христа Спасителя строился пять с половиной лет. Ежедневно здесь работали более 7,5 тыс. человек — строителей, архитекторов, художников.

    3- Посетив Москву нельзя не побывать в Третьяковской галлерее, которая названа в честь купца Павла Михайловича Третьякова. Многие считали его чудаком, потому что все деньги он тратил на покупку картин, которые развешивал по комнатам своего просторного дома. Третьяковская галерея является одним из крупнейших музеев мира. В нем собраны работы мастеров, созданные с 10 по 20 век. Здесь представлены все направления русской живописи - от икон до авангарда. Третьяковская галерея в Москве, которую часто называют Третьяковкой, – одна из тех достопримечательностей столицы, которую посещают не только ценители искусства, но и все, кто хоть чуточку неравнодушен к культурному наследию России. Третьяковская галерея – один из ведущих научно-художественных и культурно-просветительных центров России, крупнейший в мире музей русского искусства.

    4- - Большой театр в Москве, расположенный в центре столицы, на Театральной площади, является одним из символом России, блестящего мастерства ее артистов. Его талантливые исполнители: вокалисты и артисты балета, композиторы и дирижеры, балетмейстеры известны во всем мире. Более 800 произведений было поставлено на его сцене.

    5 Улица Арбат — одно из самых оживленных и популярных мест в Москве. В 1974 старый Арбат был объявлен заповедной зоной, но только в 1986 была закончена его реконструкция, Арбат стал пешеходной зоной. Здесь открылось множество маленьких магазинов и кафе, распахнули свои двери художественные салоны и галереи, на улице появились многочисленные торговые лотки. В 2006 начался новый этап благоустройства улицы Арбат с учетом сохранения его исторического облика.

    6 Театр зверей имени Владимира Дурова или «Уголок дедушки Дурова». В этом театре актёрами выступают животные: бегемот, слон, ворон, пеликан, енот и многие другие. Театр основан 8 января 1912 года Владимиром Леонидовичем Дуровым, основателем знаменитой династии, потомки которого и сейчас работают в театре. Сам Владимир Дуров был известным цирковым артистом, клоуном, дрессировщиком, писателем.

    7 Цирк на Цветном бульваре. Старый Московский цирк на Цветном бульваре – один из самых старейших цирков России. Открыт был более 100 лет назад Альбертом Саламонским. Самые знаменитые артисты выступали и выступают на его манеже. В течение 15 лет, с 1982 по 1997 г. директором и художественным руководителем цирка был Народный артист СССР Юрия Владимирович Никулин. В настоящее время цирком руководит его сын Максим Юрьевич Никулин.

    Спасибо нашим помощникам, проходите, садитесь на свои места, а мы закрепим новые знания о достопримечательностям Москвы.

    - Улицы, парки, музеи и площади, но и еще Московская кольцевая автомобильная дорога, окружающая город.

    Закрепление изученного материала

    - Ответьте на вопросы:

    Какие достопримечательности вы запомнили?

    *Как называется столица нашей Родины?

    *Кто основал нашу столицу?

    *Как называют воина на гербе нашей столицы?

    *Что такое герб?

    *Что такое план местности?

    - Москва

    - Юрий Долгорукий

    - Георгий Победоносец

    - Эмблема города

    - Чертёж местности

    Итог урока

    - Наше путешествие подошло к концу. Много интересного можно встретить в Москве. И сегодня на уроке мы познакомились лишь только с малой частью достопримечательностей этого великого города.

    - Вам понравилось наше путешествие?

    - Что нового о Москве вы узнали для себя на уроке?

    Домашнее задание

    1. Текст в учебнике на стр. 98-107;

    2. С помощью Интернета и дополнительной литературы совершите свое путешествие по Москве и подготовьте сообщение о других достопримечательностях Москвы.

    Герб города Москвы представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами и заостренный в оконечности темно-красный геральдический щит с изображением развернутого вправо от зрителя всадника - Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще), на серебряном коне с серебряной сбруей, поражающего золотым копьем черного Змия. Эталоны герба города Москвы (цветной и черно-белый рисунки), а также его описание хранятся в Музее истории города Москвы и доступны для ознакомления всем заинтересованным лицам.

    (слайд 16)

    - Флаг города Москвы является официальным государственным символом города Москвы, представляет собой темно-красное прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2:3 с двусторонним изображением в центре развернутого от древка основного элемента герба города Москвы - Святого Георгия Победоносца на коне, поражающего копьем Змия. Габаритная ширина изображения основного элемента герба на флаге города Москвы должна составлять 2/5 части длины полотнища. Эталон флага города Москвы, а также его описание хранятся в Музее истории города Москвы и доступны для ознакомления всем заинтересованным лицам.

    - Гимном города Москвы является музыкально-поэтическое произведение, созданное на основе песни И.О. Дунаевского на стихи М.С. Лисянского и С.И. Аграняна "Моя Москва".

    Текст гимна города Москвы

    Я по свету немало хаживал, Жил в землянке, в окопах, в тайге, Похоронен был дважды заживо, Знал разлуку, любил в тоске. Но Москвою привык я гордиться И везде повторял я слова: Дорогая моя столица, Золотая моя Москва!

    Я люблю подмосковные рощи И мосты над твоею рекой, Я люблю твою Красную площадь И кремлевских курантов бой. В городах и далеких станицах О тебе не умолкнет молва, Дорогая моя столица, Золотая моя Москва!

    Мы запомним суровую осень, Скрежет танков и отблеск штыков, И в веках будут жить двадцать восемь Самых храбрых твоих сынов. И врагу никогда не добиться, Чтоб склонилась твоя голова, Дорогая моя столица, Золотая моя Москва!

    infourok.ru


     © vpoisketurov.ru (СЃ) 2022     Предложения лучших туроператоров